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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이의한 (강원대학교 지리교육과) 배선학 (강원대학교 지리교육과)
저널정보
한국지리학회 한국지리학회지 한국지리학회지 제8권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
363 - 375 (13page)

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초록· 키워드

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본 연구에서는 2000년 이후 게재된 지리교육 관련 논문을 대상으로 키워드와 초록을 대상으로 텍스트 마이닝 기법을 적용하여 관련 연구의 동향을 분석하였다. 빈도 분석과 워드 네트워크 분석 결과 지리교육에서의 주요 단어는 지리, 학습, 교육, 지역이었다. 이는 지리교육 분야에서 지역과 학습이 중요하게 다루어지고 있다는 것을 의미한다. 다음으로 토픽 분석을 통하여 교육과정, 학습내용, 지리교육의 목적, 연구(학습) 대상, 방법 등의 주제를 도출하였는데 이는 지금까지 지리교육에서 중요시된 주제들이라 할 수 있겠다. 키워드를 대상으로 한 분석과 초록을 대상으로 한 분석 결과에서는 차이를 확인할 수 있었다. 초록을 대상으로 한 분석이 키워드를 대상으로 한 분석보다는 구체적인 수준에서 의미 있는 결과를 도출하는 것으로 나타났다. 다만, 토픽 분석에서는 키워드와 초록 분석에서 유사한 결과가 도출되었다. 연구 결과 데이터 마이닝 기반의 분석은 대량의 연구 정보가 생산되는 오늘날의 빅테이터 환경에서 그 활용 가능성이 큰 것으로 판단된다.
#지리교육 #연구 동향 #텍스트 마이닝 #의미 네트워크 분석 #토픽 분석

목차

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참고문헌 (18)

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권기석 / 2014 / 텍스트마이닝과 사회연결망 분석에 의한 연구동향 분석 / KIPA 조사포럼 8(spring):55~64 google schola 김남규 / 2017 / 텍스트 분석 기술 및 활용 동향 / 한국통신학회논문지 42(2):471~492 dbpia 김병선 / 2015 / 키워드 네트워크 분석을 이용한 지리공간정보의 글로벌 연구 동향 분석 / Spatial Information Research 23(1):69~77 dbpia 남상준 / 2014 / 초등지리교육에 관한 국내의 연구동향 분석 / 사회과학교육연구 16:118~134 google schola 남춘호 / 2016 / 일기자료 연구에서 토픽모델링 기법의 활용가능성 검토 / 비교문화연구 22(1):89~135 google schola

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