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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2017.1
- 수록면
- 1 - 14 (14page)
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본 연구는 최근 20년간 우리나라에서 이루어져온 초등지리교육 학술연구의 동향을 언어 네트워크 분석기법에 토대하여 구조적, 체계적으로 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해서 우선 1997-2016년간 연구재단 등재지 및 등재후보지에 게재된 초등지리교육 학술논문을 조사하여 연도별 논문 게재 편수 증감 동향을 파악한 다음, 논문들의 제목과 핵심어들의 네트워크적 관계를 KrKwic을 사용하여 분석하였다. 이를 통해서 해당 기간 출간된 논문들의 주요 연구주제와 관련된 핵심개념들을 선정한 다음, 이들 간에 형성된 의미연결망을 구성하고 연결중심성을 산출하였다. 분석 결과 지난 20년간 초등지리교육 학술논문의 출간 편수는 지속적으로 증가하는 패턴을 형성하였으며, 초등지리 연구의 주요 주제들 중에서도 학습을 주제로 한 연구들이 주를 이루었음을 확인할 수 있었다. 이 같은 분석 결과는 지난 20년간 초등지리교육에 대한 학술적 연구의 저변이 확대되어 왔음을 보여준다는 점에서 긍정적으로 해석할 수 있다. 아울러 분석결과를 토대로 초등지리교육 연구주제의 다변화, 초등지리교육 연구동향의 질적 수준에 대한 더욱 심층적인 접근 등의 필요성에 대한 제언도 하고자 한다.
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참고문헌 (32)
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Blankman, M. / 2015 / Primary teacher educators’ perception of desired and achieved pedagogical content knowledge in geography education in primary teacher training / Inter
Blankman, M. / 2016 / Learning to teach geography for primary education: results of an experimental programme / Journal of Geography in Higher Education 40 (3) : 425 ~ 441
Brooks, C. / 2017 / Insights on the field of geography education from a review of master’s level practitioneer research / International Research in Geographical and Environ
Catling, S. / 2013 / The need to develop research into primary children’s and schools’ geography / International Research in Geographical and Environmental Education 22 (3
Foley, M. / 2001 / 초등지리교육론 / 학문사
Blankman, M. / 2016 / Learning to teach geography for primary education: results of an experimental programme / Journal of Geography in Higher Education 40 (3) : 425 ~ 441
Brooks, C. / 2017 / Insights on the field of geography education from a review of master’s level practitioneer research / International Research in Geographical and Environ
Catling, S. / 2013 / The need to develop research into primary children’s and schools’ geography / International Research in Geographical and Environmental Education 22 (3
Foley, M. / 2001 / 초등지리교육론 / 학문사
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