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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신동인 (서일대학교)
저널정보
한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 연극예술치료연구 제10권
발행연도
2019.1
수록면
67 - 87 (21page)

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본 연구에서는 초등학생들의 인성 향상을 위한 연극놀이 집단프로그램을 개발하고자 하였다. 초등학생들의 인성 향상은 전인교육에 있어서 매우 중요한 의미를 갖고 있는데, 최근 들어 연극적 접근법이 인성 향상에 중요한 전략이 될 수 있다는 점들이 제시되고 있다. 이에 따라 본 연구에서는 초등학생의 인성을 향상할 수 있는 연극적 전략으로서 구성주의 이론에 바탕을 두고 24세션의 집단프로그램을 개발하여 제안하였다. 집단프로그램은 연극놀이를 통해서 초등학생들의 인성을 향상시키고자 하였으며, 향후 다양한 현장에서 활용될 수 있을 것이라 사료된다.
#초등학생 #인성 #연극놀이 집단프로그램 #전인교육 #구성주의 이론

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