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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양지 (이화여자대학교)
저널정보
한국피아노교수법학회 음악교수법연구 음악교수법연구 제21권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
153 - 175 (23page)

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본 연구는 온라인 교육 시대를 맞이하여 실습이 병행되는 피아노 전공 교과목의 실시간 원격교육에서 어떠한요인들이 학습자의 학업성취감에 영향을 미치는지 분석하여 비대면 수업의 효율적인 운영 방안을 모색하는데 그목적이 있다. 소리의 전달이 핵심인 음악 실습 교과 영역에서 바람직한 실시간 온라인 교육이 실현되기 위해서는 음원 및 음향의 기술적 문제에 대한 철저한 대처가 필요하다. 따라서 본 연구에서는 실시간 원격강의에서 피아노 연주를 포함하는 학습자의 발언이 실시간 화상 회의창에 매끄럽게 전달되고 교수자 및 다수의 수강생이 서로 원활하게 소통할 수 있는 환경을 마련하고자, 영상발표를 활용하여 피아노교수법 강의를 진행하였다. 지난 3 월 중순부터 5월 초까지 총 8회에 걸쳐 실시간 피아노교수법 원격강의를 경험한 대학생 및 대학원생들(N=55)을대상으로 온라인 설문 조사를 통해 응답지를 수거하였고, 기술통계, 상관관계분석, 회귀분석을 실시하였다. 그결과, 학습자의 컴퓨터 자기효능감은 그들의 학업성취감에 유의한 수준을 보이지 않았지만, 인지 상호작용, 인지학습, 사회적 실재감, 피드백의 영역은 학업성취감에 유의한 영향을 준 것으로 확인되었다.

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