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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최은정 (이화여자대학교 언어병리학과) 정상임 (우송대학교 언어치료청각재활학과) 임동선 (이화여자대학교 언어병리학과) 김영태 (이화여자대학교 언어병리학과)
저널정보
한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Communication Sciences and Disorders Vol.24 No.3
발행연도
2019.1
수록면
565 - 575 (11page)

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배경 및 목적: 다문화 아동들은 언어발달의 다양한 영역에서 어려움을 겪을 수 있으므로 다문화 아동의 언어발달 수준을 조기에 선별하는 것이 중요하다. 이를 위해서는 다문화 집단의 특수성을 반영한 언어발달 선별검사가 고안되어야 하는데, 양적 연구만을 통해서는 다문화가정 대상자들의 실질적 요구를 반영하기 어렵다는 점에서 질적 연구의 필요성이 있다. 이러한 필요성에 따라 본 연구에서는 영유아 언어발달 선별검사에 대한 다문화가정 어머니의 인식과 요구를 분석하고자 하였다. 방법: 본 연구에 참여한 다문화가정 어머니 11명을 두 그룹으로 나누어 포커스 그룹 인터뷰(FGI)를 진행하고, 그 내용을 분석하였다. 결과: 인터뷰 분석 결과, 3개의 대주제(언어발달 수검 경험, 자녀 언어발달 평가의 어려움, 언어발달검사에 대한 개선 요구)와 9개의 하위 주제로 분석되었다. 논의 및 결론: 다문화 아동의 언어발달 선별검사 개발을 위해서는 언어적 장벽, 언어발달 정보 및 검사 정보의 접근성에 대한 고려가 필요할 것이다.
#다문화가정 #영유아 언어발달 선별검사 #질적 연구 #요구 분석

목차

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안성우 / 2008 / 저소득층 일반 아동과 다문화 가정 아동의 음운인식능력 비교 연구 / 언어치료연구 17(4):81~94 Crossref 봉진영 / 2012 / 다문화 가정 어머니의 자녀양육 경험에 대한 탐구 / 유아교육연구 32(3):383~405 dbpia Bogdan, R. C. / 2007 / Qualitative research for education: an introduction to theory and methods / Allyn & Bacon google schola Brescia, W. F. / 2004 / Peer teaching in web based threaded discussions / Journal of Interactive Online Learning 3(2):1~22 google schola Cho, S. N. / 2011 / Qualitative research design & practice / Green Publications google schola

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