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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김선경 (이화여자대학교 아동발달센터) 송유하 (이화여자대학교)
저널정보
한국발달장애학회 발달장애연구 발달장애연구 제24권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
141 - 166 (26page)

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원격 교육은 인터넷, 방송, 통신, 우편과 같은 원격 커뮤니케이션 매체를 통해 교수자와 학습자의 교육이 비대면 방식으로 이루어지는 교육 형태를 말한다. 비교적 시간과 장소의 제약이 적어 교육 기회의 확대 제공과 교육적 효율성이라는 측면에서 장점을 지님으로써 다양한 교육 및 훈련 분야에서 활발하게 시도되고 있다. 본 연구는 원격 교육을 기반으로 자폐 범주성 장애 아동의 부모가 참여한 선행 연구를 분석하여 향후 현장에서 관련 프로그램의 개발 및 적용을 위한 기초 자료를 제공하는 데 그 목적을 두었다. 이를 위하여 최근 10년간 국외 학술지에 발표된 선행연구 총 23편을 선정하여 연구 참여자, 연구 방법, 종속 변인, 독립 변인 특히 원격 교육 방법과 관련하여 전달 유형, 전달 매체에 대해 분석하였다. 연구 결과 학령기 이전 유아의 부모를 대상으로 한 연구가 많았으며 대부분 다양한 증거 기반의 중재 방법을 사용하여 사회 의사소통 기술과 행동 중재에 미치는 영향을 알아보았다. 또한, 원격 교육의 전달 방법으로 비동시적, 동시적 방식을 다양하게 사용함으로써 그 효과를 입증하였다. 이러한 결과를 바탕으로 국내 자폐 범주성 장애 아동의 부모를 위한 원격 교육 방법에 대해 향후 연구 방향을 논의하였다.
#자폐 범주성 장애 #원격 교육 #부모 참여 #부모 교육

목차

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강혜원 / 2011 / 부모 역량강화를 위한 양육지원 프로그램이 장애유아 부모의 양육효능감과 부모-유아 상호작용에 미치는 영향 / 특수교육저널:이론과 실천 12(1):1~25 google schola 김기룡 / 2013 / 모듈식 부모교육 프로그램이 장애유아 부모의 양육핵심역량에 미치는 효과 / 유아특수교육연구 13(1):73~95 google schola 김선경 / 2017 / 자폐 범주성 장애 영아 부모를 위한 부모교육 프로그램이 부모의 양육 효능감과 양육 스트레스에 미치는 영향 / 특수아동교육연구 19(3):291~313 dbpia 김선경 / 2014 / 자폐 범주성 장애 유아를 대상으로 부모가 개입한 사회성 및 의사소통 기술 중재 연구 분석 - 국외 단일대상연구를 중심으로 - / 특수아동교육연구 16(1):25~57 dbpia 김선경 / 2020 / 자폐 범주성 장애 영아 부모를 위한 맞춤형 지원이 어머니의 양육스트레스, 양육효능감, 양육태도 및 어머니-영아 상호작용에 미치는 영향 / 유아특수교육연구 20(3):1~31 dbpia

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