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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
구은미 (동의대학교) 김수정 (숙명여자대학교)
저널정보
한국아동권리학회 아동과 권리 아동과 권리 제25권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
205 - 225 (21page)

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연구목적: 본 연구는 어린이집 교사의 집단 자존감의 잠재계층을 탐색하고, 집단 자존감의 잠재계층에 영향을 미치는 인구 사회학적 요인은 무엇이며, 집단 자존감의 잠재계층이 영유아권리존중 보육에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보고자 하였다. 방법: 333명의 어린이집 교사를 대상으로 잠재프로파일분석, 다변량 로지스틱 회귀분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 결과: 첫째, 집단 자존감은 3개의 잠재계층으로 구분되었으며, 이는 “자존감 하위 교사군(30.3%)”, “자존감 중위 교사군(45.3%)”, “자존감 상위 교사군(24.3%)으로 명명하였다. 둘째, 집단 자존감의 잠재계층에 영향을 미치는 인구 사회학적 요인은 교사의 연령으로 나타났다. 셋째, 어린이집 교사의 집단 자존감의 잠재계층은 영유아권리존중 보육에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 자존감 상위 교사군과 자존감 중위 교사군이 자존감 하위 교사군에 비해 영유아권리존중 보육 수준이 높았다. 결론: 영유아권리존중 보육을 위해서 어린이집 교사의 집단 자존감 수준을 높여야 하며, 이를 위해서는 교사교육프로그램 개발과 실시 및 사회적 지지가 필요함을 시사한다.
#집단 자존감 #영유아권리존중 보육 #잠재프로파일분석

목차

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참고문헌 (42)

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고봉림 / 2008 / 여교사의 우울 감소와 자아 존중감 증진을 위한 집단미술치료 연구 google schola 고영숙 / 2018 / 아동학대에 관한 보육교사의 어려움과 바람 / 열린유아교육연구 23(2):121~145 dbpia 김문정 / 2014 / 유아기 자녀를 둔 어머니의 비합리적 신념과 양육스트레스 : 개인주의.집단주의 성향의 조절효과 google schola 김미숙 / 2015 / 어린이집 아동학대 사건 이후 어린이집 교사의 자아존중감이 직무스트레스와이직의사에 미치는 영향 google schola 김세곤 / 2019 / 유아교사의 자존감이 유아 권리존중 실행에 미치는 영향: 교사의 역할수행능력 매개역할 / 학습자중심교과교육연구 19(22):1209~1226 Crossref

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