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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이완정 (인하대학교)
저널정보
한국아동권리학회 아동과 권리 아동과 권리 제23권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
725 - 744 (20page)

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연구목적: 본 연구의 목적은 어린이집에서 영유아에게 하지 말아야 할 부당 훈육행위에 대한 보육교사의 인식을 조사하는 것이다. 방법: 연구수행을 위하여 전국의 보육교사에게 설문조사를 실시하였다. 수거한 559부의 자료는 SPSS 18.0을 사용하여 우선순위에 대한 빈도분석과 가중치를 부여한 무게 값 산출, 보육교사 배경변인과의 상관관계 등으로 살펴보았다. 결과: 연구결과, 보육교사들은 영유아에게 하지 말아야 할 부당 훈육행위로 영유아를 때리거나 신체적으로 억압하지 않는 것을 가장 중요하게 꼽았으며, 영유아에게 물건을 던지지 않는 것, 영유아를 격리된 장소에 혼자 방치하지 않는 것, 영유아의 기본생활요구를 방치하는 것, 영유아에게 화난 감정을 표출하지 않는 것 등을 우선순위로 지적하였다. 결론: 연구결과를 바탕으로 어린이집에서의 아동학대 예방을 위하여 영유아에게 하지 말아야 할 부당 훈육행위에 대한 목록을 구성하여 아동학대 예방메뉴얼, 신입교사 오리엔테이션, 그리고 보육교사의 상호작용 모니터링에 활용할 것이 제안되었다.
#부당 훈육행위 #아동학대 #어린이집 #보육교사의 인식

목차

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참고문헌 (20)

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김소희 / 2019 / 영유아교육기관 내 교사의 아동학대 인식 척도 개발 / 육아지원연구 14(3):163~188 Crossref 김정희 / 2017 / 은유분석을 통해 본 학대, 체벌, 훈육에 대한 예비유아교사들의 인식 / 열린유아교육연구 22(5):445~473 dbpia 김호현 / 2016 / 홉스의 눈으로 본 유아 학대 교사: 전제군주와의 비교를 통한 학대 교사 비판 / 열린교육연구 24(4):49~65 dbpia 박현정 / 2018 / 영유아기 교사의 학대언어제한과 촉진적 상호작용을 위한 교육훈련효과 : TREASURE Talk-CCTV 모델의 활용 / 영유아보육교육연구 2(1):41~59 google schola 보건복지부 / 2016 / 아동학대예방을 위한 바람직한 훈육방법 / 중앙아동보호전문기관 google schola

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