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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임광희 (한세대학교 일반대학원 상담학과 박사과정)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제33권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
229 - 253 (25page)

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본 연구는 초등학생의 또래관계에 따른 모자화(Mother and Child Drawings)의반응특성을 통하여 초등학생의 또래관계를 파악하는 검사 도구로서의 활용 가능성이있는지 알아보고자 하였다. 이를 위하여 경기도 지역에 위치한 초등학교 두 곳의4~6학년(남학생 245명, 여학생 210명)으로 총 455명을 대상으로 하였다. 검사도구는 모자화와 또래관계 척도를 사용하였으며, 자료분석은 교차분석을 하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생의 또래관계에 따른 모자화의 그림반응특성 차이를 살펴본 결과, 아이 상의 형태, 표정, 크기에서, 어머니상의 표정, 신체 부위 생략에서, 모자상의 첨가물 수에서 유의미한 차이를 보였다. 둘째, 초등학생의 또래관계에 따른 모자화의 PDI 반응특성 차이는 어머니상 행위, 모자상행위, 모자상 생각, 친밀감의 대상에서 유의미한 차이를 보였다. 따라서 이러한 연구결과를 통하여 모자화가 초등학생의 또래관계를 파악하는 유용한 검사도구로서활용 가능성을 제시하였다.
#초등학생 #모자화 #또래관계 #반응특성

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기정희 / 2017 / 아동의 애착수준 평가도구로서의 모자화의 활용가능성 / 미술치료연구 24(4):987~1005 dbpia 기정희 / 2018 / 청소년 애착수준 평가도구로서의 모자화의 활용가능성 / 미술치료연구 25(3):271~287 dbpia 김기보 / 2007 / 성격검사로서 인물화 검사의 타당성에 대한 연구 / 한국예술치료학회지 7(1):51~60 google schola 김동연 / 2006 / HTP와 KHTP 심리진단법 / 동아문화사 google schola 김미현 / 2018 / 청소년의 교우관계 선별을 위한 모자화 타당화 연구 google schola

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