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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고동연 (추계예술대학교)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제33권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
285 - 312 (28page)

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최근 국내외 미술관에서 어린아이들을 위한 교육프로그램이 다변화되고 있다. 소장품이나 미술관 전시와는 별도로 어린이를 취한 체험전시나 놀이, 상호 소통을중시하는 관객 참여적인 예술가이자 미술교육자가 미술관 어린이 관객을 위해서진행하는 교육프로그램들이 증가하고 있다. 이에 연구자는 미술관 교육의 변천사에대한 이론적 고찰과 함께 오산시립미술관의 주로 초등생들을 대상으로 한 주말교육프로그램, ʻ꿈다락 토요문화학교ʼ의 사례를 통하여 국내 미술관 교육에서도어떻게 체험학습(신체를 통한 소통과 역할 놀이의 경험을 확장시키는지)의 측면이강화되고 있는지를 살펴보고자 한다. 또한 미술관 교육을 총괄한 전시기획팀장과예술가 겸 교육자에 대한 심층 인터뷰도 진행함으로써 내용적인 측면에서 전통적인미술관 교육의 실태와 개선방향에 대한 제언도 제공하고자 한다. 본 논문은 최근각종 문화예술정책에 힘입어 확대되고 있는 미술관에서 문화예술교육인으로서 시각예술가의 활동에 대한 평가 자료로도 사용될 수 있을 것이다.
#미술관 초등학생 교육 #오산시립미술관 #꿈다락 토요문화학교 #예술가 주도형 미술관 교육

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경기문화재단 / 2016 / 문화예술교육 콜로키움 <지금, 여기> 결과자료집 / 경기문화재단 & 경기문화교육지원센터 google schola 백령 / 2004 / 미술관 교육의 이론과 실제 : 국립현대미술관의 『청소년을 위한 현대미술 체험교실』 / 미술교육논총 18(1):227~260 dbpia 양지연 / 2006 / 박물관 전시물의 개념 변화와 전시물 기반 학습의 적용 / 미술교육논총 20(2):285~310 google schola 오현경 / 2003 / 초등미술 감상영역과 연계한 미술관 교육프로그램의 개발 / 미술교육논총 17:329~358 dbpia 유혜령 / 2004 / 유아의 역할 놀이에 나타난 모방과 창조의 미학 / 80차 월례 발표회 발표문 dbpia

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