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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김규진 (세종대학교) 김형남 (세종대학교)
저널정보
한국무용교육학회 한국무용교육학회지 한국무용교육학회지 제32권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
227 - 244 (18page)

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This research has investigated the relationship between trust on instructors and school life adaptation, and derived the result values with a sense of happiness as a mediating effect after conducting a survey on 217 dance major university students in South Korea. Research results are as follows: In terms of the differences of school life adaptation based on gender, the male students showed a higher average value than the female students. There are three elements of trust on instructors, which are emotional trust, cognitive trust, and behavioral trust. Multiple regression analysis shows that the first element influences social adaptation, the second individual emotional adaptation, and the third academic adaptation, in a static way. Mediating regression analysis indicates that internal happiness completely mediates between behavioral trust and academic adaptation, and external happiness partially mediates between emotional trust and social adaptation. Based on the above results, it is expected that there would be positive effects on school life adaptation of dance major university students if trust on instructors and a sense of happiness are considered seriously in their school life.
#무용 #대학무용 #지도자 신뢰 #학교생활적응 #행복감

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구교선 / 2012 / 무용 지도자의 리더십 유형별 지도 신뢰성 및 무용활동 몰입에 미치는 영향 google schola 곽희경 / 2011 / 유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사효능감, 교사-유아 상호작용의 관계 google schola 김경진 / 2020 / 대학 방송댄스 전공자들의 회복탄력성과 탈진이 대학 생활적응에 미치는 영향 dbpia 김동현 / 2017 / 보육교사의 교사효능감이 조직몰입에 미치는 영향 : 행복감을 매개효과로 dbpia 김소희 / 2019 / 무용지도자의 커뮤니케이션 원활성에 따른 몰입, 성취, 학교생활적응의 구조적관계 google schola

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