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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이수진 (한남대학교 상담학과) 최지영 (한남대학교 교육학과)
저널정보
한국인간발달학회 인간발달연구 인간발달연구 제28권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
119 - 141 (23page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

부모의 과잉기대와 과잉간섭이 자녀의 학업성취도에 미치는 영향: 초6, 중3, 고3 비교를 중심으로
이수진 ,  최지영 인간발달연구 2021.01 학술저널

2020

부모의 과잉기대와 과잉간섭이 청소년이 지각한 학업성취만족도에 미치는 영향 : 초6, 중3, 고3 비교를 중심으로
이수진 상담학과 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 초6, 중3, 고3을 대상으로 부모의 과잉기대와 과잉간섭이 자녀의 학업성취도에 어떠한 영향을 미치는지 파악하는데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 한국청소년정책연구원의 한국아동․청소년패널조사(KCYPS) 자료 중 초1패널, 초4패널, 중1패널의 6차년도(2015) 자료를 사용하였으며, 성별, 부모의 사회경제적 지위, 교사와의 관계를 통제한 후 부모의 과잉기대와 과잉간섭이 학업성취도에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보았다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모의 과잉기대는 초등학교 6학년, 중학교 3학년에서 자녀의 학업성취도에 정적으로 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 부모의 과잉간섭은 초등학교 6학년, 중학교 3학년, 고등학교 3학년 자녀의 학업성취도에 부적으로 유의한 영향을 미쳤다. 부모의 과잉기대와 과잉간섭의 영향은 중학생 그룹에서 가장 높게 나타났으며 초, 중, 고 모든 학교급에서 교사와의 관계가 정적으로 학업성취도에 가장 많은 영향을 미쳤다. 본 연구는 특정시점에서 상이한 연령집단 간의 유사성과 차이점을 살펴보는 횡단연구방법을 사용한 것에 의의가 있다. 이 연구의 결과는 학교, 사회복지관, 지역아동센터 등 교육 및 복지현장뿐만 아니라 상담현장에서도 부모의 과잉기대와 과잉간섭의 문제로 갈등을 빚는 부모와 자녀를 대상으로 효과적인 개입서비스를 개발하고 제공하는데 도움이 될 것이다.
#과잉기대 #과잉간섭 #학업성취도 #교사와의 관계 #패널조사

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고미숙 / 2015 / 부모양육태도와 자아존중감 및 또래애착이 정서문제에 미치는 영향 / 한국생활과학회지 24(6):783~793 dbpia 구인회 / 2009 / 빈곤과 아동발달의 관계에 대한 종단 분석 / 한국사회복지학 61(1):57~79 dbpia 구혜영 / 2006 / 청소년기 자녀가 지각한 부모의 양육태도 및 부모화합도가 성취동기와 학업성취에 미치는 영향 google schola 권규문 / 2012 / 초등학교 고학년의 학업스트레스 감소를 위한 부모연계 집단상담 프로그램 개발 / 교육방법연구 24(1):1~22 dbpia 김신경 / 2014 / 학교생활적응과 부모의 양육행동이 청소년의 삶의 만족도에 미치는 영향: 부모 양육행동유형의 조절효과 검증 / 청소년복지연구 16(2):163~182 dbpia

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