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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이영주 (성균관대학교) 유재봉 (성균관대학교)
저널정보
한국교육철학학회 교육철학연구 교육철학연구 제43권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
149 - 167 (19page)

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수사학은 흔히 상대방을 설득하는 말과 언어의 기술로 그동안 알려져 왔다. 수사학을 말과 언어의 기술로 보는 것은 상당 부분 소피스트의 영향 때문이다. 그러나 수사학을 단순히 말과 언어 기술로 보아도 좋은가? 이 논문은 이 질문에 대해 대답하기 위한 시도이다. 아닌 게 아니라, 희랍 시대부터 수사학이 테크네(technē)인가하는 문제는 지식인들 사이에 중요한 질문 중의 하나로 제기되어 왔다. 이소크라테스는 수사학이 단순히 말과 언어에 관한 기술이라기보다는 좋은 삶을 살아가는 데 요구되는 실천적 지혜(phronēsis)로 보아야 한다는 입장을 취하고 있는 듯이 보인다. 이소크라테스의 수사학은 실제 삶에서 사태를 올바르게 이해하고 문제해결이 가능한 올바른 의견 혹은 마음을 함양하는 것을 목적으로 한다. 그리하여 수사학 교육은 단순히 말과 언어 기술을 가르치거나 테크닉의 적용을 넘어서, 말과 언어를 통해 올바른 마음의 형성을 추구하고 삶에서 실천적 지혜를 기를 수 있도록 하는 방향성을 제시한다는 점에서 의미가 있다.
#이소크라테스 #소피스트 #테크네 #프로네시스 #수사학

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김헌 / 2016 / 소피스트의 활동에 대한 재고 - 기원전 5세기 아테네를 중심으로 - / 지중해지역연구 18(2):1~26 dbpia 한기철 / 2018 / 두 가지 지식과 두 가지 교육: 플라톤과 이소크라테스 / 교육철학연구 40(3):171~200 dbpia Aristotle / 2019 / 형이상학 / 동서문화사 google schola Aristotle / 2018 / 니코마코스 윤리학 / 숲 google schola Diels, H. / 1972 / The Older Sophists / Hackett Publishing Company, Inc google schola

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