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본 연구에서는 한국의 대학원 경영학 원어교육과정에서 학생들의 영문논문 작성능력을 제고하기 위한 교육방법으로서 대조수사학과 전통적 접근방법의 효과를 비교하였다. 비구조화된 검증방법을 통하여 1. 연구주제의 이해, 2. 구조, 전달 및 발표, 3. 논문작성이라는 세 가지 핵심지표를 이용하여 두 대체적 접근법의 효과를 검토하였다. 개념적인 접근방법을 이용하여 본 연구 에서는 대조수사학이 전통적 접근방법에 비해 많은 장점을 지니고 있음을 논증하였다. 대조수 사학적 접근방법은 학생들이 사회적 맥락과 수사학적 대안의 선택배경을 이해할 수 있도록 함 으로써 학생들이 자신의 목소리를 찾을 수 있는 기회를 제공할 수 있다. 반면에 전통적 접근방 법에서는 학생들이 주류 연구자의 수사학을 인용하여 자신의 관점인 것처럼 수용하도록 하는 경향이 있음을 감안할 때 대조적 수사학은 전통적 방법에 비하여 상대적 우월성을 지니는 것으로 판단된다.
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[학술지(정기간행물)] - Atkinson, D. / 2004 / Contrasting rhetorics/contrasting cultures：why contrastive rhetoric needs a better conceptualisation of cultu / Journal of English for Academic Purposes 3 (4) : 277 ~ 289
[단행본] - Bazerman, C / 2004 / What writing does and how it does it：An introduction to analyzing texts and textual practices / Lawrence Erlbaum
[단행본] - Bruce, I. / 2011 / Theory and concepts of English for Academic Purposes / Palgrave Macmillan
[단행본] - Canagarajah, A. S. / 2002 / Critical academic writing and multilingual students / University of Michigan Press
[학술지(정기간행물)] - Choi, Y. H. / 1988 / Text structure of Korean speakers’ argumentative essays in English / World Englishes 7 (2) : 129 ~ 142
[단행본] - Bazerman, C / 2004 / What writing does and how it does it：An introduction to analyzing texts and textual practices / Lawrence Erlbaum
[단행본] - Bruce, I. / 2011 / Theory and concepts of English for Academic Purposes / Palgrave Macmillan
[단행본] - Canagarajah, A. S. / 2002 / Critical academic writing and multilingual students / University of Michigan Press
[학술지(정기간행물)] - Choi, Y. H. / 1988 / Text structure of Korean speakers’ argumentative essays in English / World Englishes 7 (2) : 129 ~ 142
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