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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신현정 (중부대학교)
저널정보
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 한국일본교육학연구 제26권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
21 - 36 (16page)

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本研究は、ペンデミック状況により国内大学のオンライン授業転換に示唆点を提供できる海外の事例を発掘し、紹介するためのものであり、日本の大阪大学を中心に考察した。大阪大学のオンライン授業化に向けた教授学習戦略事例をまとめると以下の通りである。第一に、大阪大学のオンライン授業化のための教授学習戦略は教授の組織的役割と社会的役割を中心に提示され、オンライン授業で求められる教授の力量の中で企画力と教授設計能力、そして内容知識などを特に重要視した。第二に、オンライン授業転換による教授の負担を最小限に抑え、運営時の苦情を軽減するため、授業準備および運営段階の専門的な支援システムである「HELPDESK(ヘルプデスク)」を運営した。第三に、大阪大学はオンライン授業転換による教授者と学習者の身体的不均衡を予想し、これを事前に防止するために、授業設計時から適切な心身健康維持方案の導入を勧告した。第四に、ペンデミック共同対応のため、大阪大学は諸大学と積極的に連携した。本研究は、大学のオンライン教育を改善ㆍ発展させるために海外大学の経験とノウハウ事例を発掘ㆍ提示するための実用基盤の現場研究であり、今後、日本の大学のオンライン教授学習状況を研究する基礎資料として活用されることにその意義を見出すことができる。
#오사카대학 #온라인수업 #비대면수업 #e-learning #포스트코로나 교육

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