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국어 문법 능력의 재개념화와 이론적 구성
국어교육연구
2024 .06
표준성, 규범성의 개념과 한국어 문법 기술
한국어학
2020 .02
학교 문법의 ‘문장’ 분야 내용 비교
언어와 정보사회
2016 .03
현대 한국어 어미 결합형의 문법적 특징에 대하여
한국언어학회 학술대회지
2024 .07
학교문법 정립에 있어서 표준문법의 역할
우리말연구
2015 .01
교육문법으로서의 한국어 유사 문법 연구
어문론집
2021 .03
융합어미 ‘-X면’의 생성에 대하여
언어과학
2020 .01
학교 문법 용어의 문제점 검토 : 『문법』(2002) 이후의 문법 교과서를 대상으로
우리말글
2017 .12
文法研究の現状と展望
일본어학연구
2021 .03
한국어교육을 위한 종결어미 ‘-거든’과 ‘-잖아’의 문법화 대조 연구
담화·인지언어학회 학술대회 발표논문집
2017 .04
선어말 어미 {-거-} 문제의 해결을 위하여 - 고영근(2020a)에 답함 -
형태론
2020 .01
한국어 교육 유사 문법 개념 연구 : 음운·형태·통사·의미·화용적 관계를 중심으로
어문론집
2018 .12
문법화과정에 따른 체언 후 보조적 동사의 범주변화
중국조선어문
2018 .05
문법적 의미와 문법 형태소의 기술적 타당성 — 규범 문법에 정착된 문제점을 중심으로 —
한글
2021 .03
16세기 한국어 문헌어의 선어말어미와 서술법 종결어미의 생성형태론
한국어사 연구
2022 .06
북한 문법의 복수토 ‘들’과 수범주
영주어문
2021 .01
어미
수필미학
2020 .12
문법과 의미를 연계하기
담화와인지
2017 .11
중국어 교학문법에 대한 소고
중국언어연구
2020 .01
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