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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박은미 (영산대학교)
저널정보
부산대학교 한국민족문화연구소 한국민족문화 한국민족문화 제80호
발행연도
2021.11
수록면
43 - 71 (29page)
DOI
10.15299/jk.2021.11.80.43

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이 논문의 목적은 근 · 현대 한국어 교재에 나타난 정도부사를 시기별로 나누어 변화 양상을 살펴보는 것에 있다. 이 연구에서는 한국어 교재 편찬 시기에 따라 크게 4기로 나누어 분석하였고 각 시기별 정도부사의 변화 양상을 확인하였다. 한국어 교재를 분석한 결과, 1기에는 정도부사 {매우}의 빈도가 가장 높게 나타났으며 다음으로 {조금}, {너무}, {더}, {대단히} 순으로 나타났다. 또한 1기에는 한자어 정도부사 {극히}, {심히}, {대단히}가 한국어 교재에서 활발히 활용되었음을 확인할 수 있었다. 2기 한국어 교재에서는 {참}, {더}, {조금}, {너무}가 고빈도로 나타났으며 3기 한국어 교재에서 빈도가 높게 나타난 정도부사는 {너무}, {조금}, {아주}, {참}, {정말}의 순이었다. 3기에서 특징적인 것은 {되게}가 나타나기 시작한 것이며 현대 구어에서 고빈도로 사용되는 {정말}, {조금}의 빈도가 높아진 것이다. 4기에서 가장 높은 출현 빈도를 보인 것은 정도부사 {정말}이며 {조금}, {너무}, {더}의 순으로 나타났다. 정도부사 {너무}, {더}, {조금}, {아주}는 시기 구분 없이 고빈도로 나타났으나 시기별 빈도에 있어서는 차이를 보였다. 반면 1기 한국어 교재에서 고빈도로 나타났던 {매우}와 {대단히}, 2기와 3기에서 고빈도로 나타났던 {참}은 현대로 올수록 빈도가 감소하거나 한국어 교재에 나타나지 않았다. 이러한 변화는 시대에 따라 한국어 화자들이 사용하는 정도부사의 변화가 한국어 교재에 반영된 것이며 한국어 교재의 구성과 형식이 바뀌면서 나타난 것으로 보인다.
#정도부사 #근대 한국어 교재 #현대 한국어 교재 #출현 빈도 #통시적 변화 #Degree Adverbs #Contemporary Korean Teaching Materials #Modern Korean Teaching Materials #Frequency of Appearance #Diachronic Change

목차

국문초록
1. 머리말
2. 정도부사의 선정과 분석 방법
3. 시기별 한국어 교재에 나타난 정도부사 실현 양상
4. 맺음말
참고문헌
Abstract

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
강남욱 / 2009 / 근대 초기 한국어 교재의 역동적 정착 과정 - 로스(Ross, J.), 호세코(寶迫繁勝), 게일(Gale, J. S.)의 한국어 교재를 중심으로 - / 한국학 32(2):193~222 dbpia 고경민 / 2012 / 한국어 교재 변천사 연구 google schola 김광해 / 2003 / 등급별 국어교육용 어휘 / 박이정 google schola 김영희 / 1985 / 셈숱말로서의 정도부사 / 한글 190 dbpia 김혜영 / 2010 / 구어 속 강조적 정도부사의 사용과 의미 / 한국어학 48:101~129 dbpia

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