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학술저널
저자정보
신성숙 (한일장신대학교) 윤지현 (전남대학교 농화학과) 임다정 (전남대학교) 김선욱 (전남대학교 농화학과) 조현정 (국립농산물품질관리원 시험연구소) 신병곤 (국립농산물품질관리원 시험연구소 안전성분석과) 김효영 (국립농산물품질관리원 시험연구소 안전성분석과) 김인선 (전남대학교 농화학과)
저널정보
한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 임상미술심리연구 제10권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
31 - 55 (25page)

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본 연구는 사춘기 시기 관계외상 경험으로 우울한 청소년에게 자발적 그림그리기 중심 미술심리치료를 적용하여 우울 감소와 학교생활에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있었다. 연구의 대상은 고등학교 2학년 여학생으로 중학교 시기 집단따돌림 피해로 관계외상을 경험한 개인 사례로 진행되었다. 연구의 진행은 학교상담실에서 주 1회 또는 월 2회에 걸쳐 매회기 50분씩 총 19회기를 실시하였다. 연구 도구로는 MMPI-A검사와 KSD(동적학교생활화)검사를 사용하여 프로그램 실시 전·후 검사를 비교 분석하였다. 또한 그림의 변화를 관찰하여 기술하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. MMPI-A검사 분석의 결과 우울(D)이 감소되었으며, KSD검사에서 전체적인 인상과 내용에 있어서 학교생활이 긍정적으로 변화되어 나타났다. 이를 바탕으로 다음과 같은 결론을 내릴 수 있었다. 첫째, 자발적 그림그리기 중심 미술심리치료가 집단따돌림 피해로 인한 관계외상 청소년의 우울감소에 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 자발적 그림그리기 중심 미술심리 치료가 동적학교생활화(KSD)검사에 있어서 초기 혼자 있는 그림을 그렸으나 후기 친구들과 어울리는 모습으로 변화되었다. 따라서 본 연구에서 진행된 미술심리치료가 사춘기 시기 집단따돌림 피해 청소년의 우울 감소와 학교생활의 변화에 효과가 있었음을 알 수 있었다.
#자발적 그림그리기 #미술심리치료 #관계외상 #우울 청소년

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참고문헌 (51)

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교육부 / 2019년 제 1차 학교폭력실태조사 결과 보도자료 google schola 권석만 / 2004 / 젊은이를 위한 인간관계 심리학 / 학지사 google schola 김경순 / 2019 / 따돌림 받은 초등아동 대상 통합적 예술심리치료에 대한 현상학적 연구 / 미술교육논총 33(1):81~116 dbpia 김상인 / 2017 / 자살충동 청소년의 정서 안정과 자살충동 감소를 위한 콜라주 활동 중심 상담 사례연구 / 임상미술심리연구 7(2):75~94 dbpia 김종술 / 2005 / 다면적인성검사Ⅱ 매뉴얼 / ㈜마음사랑 google schola

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