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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고영심 (경북전문대학교) 한상미 (경남도립거창대학 간호학과)
저널정보
한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제12권 제4호
발행연도
2021.1
수록면
327 - 336 (10page)

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본 연구는 온라인 수업을 경험한 간호대학생들의 온라인 수업의 질, 셀프리더십 및 학업적 자기효능감의 정도를 파악하고 학업적 자기효능감의 영향요인을 규명하고자 실시하였다. 연구대상은 일 대학의 간호대학생 115명이었으며, 연구설계는 구조화된 설문지를 통해 자료를 수집한 서술적 조사연구이다. 연구결과 간호대학생의 학업적 자기효능감에 셀프리더십(β=.431, p=<.001)과 온라인 수업의 질 하위요인인 수업환경(β=.314, p=.004)이 유의한 영향요인으로 나타났다. 이 변수들은 간호대학생의 학업적 자기효능감을 총 37.7% 설명하는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 바탕으로 온라인 수업을 받는 간호대학생의 학업적 자기효능감을 향상을 위해 셀프리더십 함양과 온라인 수업 환경개선의 기초자료로 활용되기를 기대한다.
#간호대학생 #온라인 수업의 질 #온라인 수업환경 #셀프리더십 #학업적 자기효능감

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김소희 / 2018 / 대학교육에서 온라인학습의 활용 동향과 교수 . 학습적 함의 / 평생학습사회 14(4):51~78 dbpia 박수진 / 2020 / 온라인 수업 환경에서 교수실재감과 자기결정성이 간호학생의 문제해결력, 학업적 효능감, 비판적 사고성향, 학습몰입에 미치는 영향 / 학습자중심교과교육연구 20(24):171~198 Crossref 주영주 / 2011 / 사이버수업에서 학업스트레스, 성취동기, 학습환경, 학교몰입, 학습지속의향간의 구조적 관계 / 컴퓨터교육학회 논문지 14(3):73~81 dbpia Thomas Goetz / 2012 / Students' emotions during homework: Structures, self-concept antecedents, and achievement outcomes / Learning and Individual Differences 22(2):225~234 Crossref 서지혜 / 2016 / 스마트 러닝을 활용한 아동간호학의 학습성과 / 한국콘텐츠학회 논문지 16(11):784~795 Crossref

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