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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오서현 (남부대학교)
저널정보
한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제12권 제3호
발행연도
2021.1
수록면
341 - 350 (10page)

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본 연구는 메이크업 분야별 특성을 고려한 메이크업 교육 방향성에 초점을 두었다. 우선, 메이크업 교육의 이론적 근거가 되는 메이크업의 학문적 범주와 속성을 분석하였다. 유사한 메이크업 기술이 필요한 실무 분야를 5가지로 구분하여 각 특성과 핵심자질을 분석하였고, 전문가 심층인터뷰를 통해 그 연구결과를 검증하였다. 결론은 다음과 같다. 메이크업의 학문적 범주는 예술, 기술, 디자인, 보건, 과학, 의학 인문학 등과 관련되어 있다. 5가지 분야에 대한 분석은 대개 실무와 일치함을 알 수 있었지만, 무대 공연과 패션쇼 분야의 핵심자질은 많은 차이가 있었다. 공통적으로 가장 중요한 핵심자질은 기본 뷰티 메이크업, 기본 무대 분장, 기본 영상 분장 기술이었으며 특히, 헤어스타일링 기술에 대한 요구가 높았음을 알 수 있었다.
#메이크업 교육 #메이크업 분야 #뷰티 메이크업 #무대분장. 영상분장 #특수 분장

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Merriam Webster / The Definition of Makeup google schola K. I. Mogi / 2009 / Make your Brain Up / Kimyougsa :80~83 google schola H. Y. Lim / 2010 / A Study on the Curriculum Improvement for the Achievement of Technical Goal of Beauty Education in College google schola S. M. Song / 2009 / A Study of high educational institution related with Make-up department model development of a course of studies google schola 홍세원 / 2016 / 국가직무능력표준에 기반한 메이크업 교육과정 개발을 위한 프로토타입 설계 - 전문대학을 중심으로 - / 한국미용학회지 22(1):172~180 dbpia

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