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저자정보
황선미 (안양시 지속가능발전협회) 오용석 (가톨릭대학교) 신우승 (가톨릭대학교) 김지훈 (가톨릭대학교) 최윤석 (가톨릭대학교) 박철수 (가톨릭대학교) 진승원 (가톨릭대학교) 윤호중 (가톨릭대학교) 정욱성 (가톨릭대학교) 이만영 (가톨릭대학교) 승기배 (가톨릭대학교) 노태호 (가톨릭대학교) 김재형 (가톨릭대학교) 최규보 (가톨릭대학교)
저널정보
서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 한국초등교육 제31권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
17 - 36 (20page)

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이 연구는 경기도 안양시의 지역사회 자원을 활용하여 초등학교 5∼6학년군에 적용할 수 있는 환경교육 프로그램을 개발하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 문헌 연구를 통해 도출한 지역사회 자원을 활용한 환경교육의 시사점을 바탕으로, 다양한 지역사회의 특성을 가지고 있는 안양시 지역사회 자원 현황을 추출하여 안양시의 생태계와 도시환경 자원을 활용한 환경교육 프로그램을 개발하였다. 이 연구를 통하여 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 2015 개정교육과정 5∼6학년군 교과서를 분석한결과, 실과, 사회과, 과학과, 국어과, 도덕과 교과서에 환경교육 관련 내용이 많이 제시되어 있다. 둘째, 교과서 분석을 토대로 지역사회 자원을 활용한 교육과정은 2015 개정교육과정(5·6학군)과 환경교육 내용 요소의 관련성을 고려하여 초등환경교육 프로그램의 목표와 학습모형을 구안하였다. 셋째, 구안한 프로그램의 목표와 학습모형을 바탕으로 안양시 지역사회 자원을 활용한 초등환경교육 프로그램(안)을 개발한 다음, 전문가 검토를 받은 후 수정·보완하여 최종적으로 프로그램을 개발하였다. 이 연구는 ‘지구적으로 생각하고, 지역적으로 행동하기’라는 오늘날 환경교육의 흐름에 발맞춰 환경문제를 자기화하고 해결방법을 생활화하도록 유도할 수 있는 프로그램을 개발함으로써 지역사회 자원을 활용한 환경교육 방법적인 접근을 모색하였다는 점에서 연구의 의의가 있다. 따라서 지역사회 환경자원을 활용한 환경교육의 활성화를 위하여 각 지역사회의 자연적, 사회적, 인문학적 특성을 고려한지역사회 자원의 발굴을 통한 여러 지역사회 자원과 연계한 후속 연구가 지속적으로 확대될 필요할 것으로 보인다.

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