지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2020.1
- 수록면
- 385 - 398 (14page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
Although research has begun to provide some insight into the effect of extensive reading (ER) on L2 writing performance, considerably less is known about how affective factors interact with ER and L2 writing. Therefore, an investigation of the relationship between these variables was conducted with university students to establish whether materials that are slightly above or slightly below the students’ L2 reading proficiency level would better support their L2 writing development. A regression analysis was conducted to investigate the influence of three predictors which included amount of reading, readers’ perceived difficulty and enjoyment of the texts on their grades in the same writing class where participants did the ER. Results were that in accordance with previous findings, greater amounts of ER predicted higher writing course grades. As well, more challenging ER material associated with greater writing class grade performance, but learner enjoyment of the ER materials did not relate to their L2 writing grades. These findings suggest that learners should read plenty of more challenging texts although how much they enjoy the texts may not matter as much as was previously believed.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (62)
참고문헌 신청
Al-Mansour, N. S. / 2014 / The effect of an extensive reading program on the writing performance of Saudi EFL university students / International Journal of Linguistics 6(2):258~275
Bahmani, R. / 2017 / Effects of different text difficulty levels on EFL learners’foreign language reading anxiety and reading comprehension / Reading in a Foreign Language 29(2):185~202
Bazerman, C / 2017 / Taking the long view on writing development
British Council / Using graded readers
Bucher, K / Qualities of young adult literature
Bahmani, R. / 2017 / Effects of different text difficulty levels on EFL learners’foreign language reading anxiety and reading comprehension / Reading in a Foreign Language 29(2):185~202
Bazerman, C / 2017 / Taking the long view on writing development
British Council / Using graded readers
Bucher, K / Qualities of young adult literature
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
Comparing the Effect of Extensive Reading with and without Discussion on Pre-service Teachers’ L2 Reading Attitudes
교사교육연구
2018 .01
-
다독 후 북 리포트 쓰기 활동이 중학생 영어 학습자의 영어 쓰기 능력에 미치는 영향과 학습자 인식
중등영어교육
2022 .08
-
대학 안 글쓰기와 대학 밖 글쓰기
교양학연구
2021 .01
-
공감과 소통을 위한 글쓰기 실습 수업 설계
교양학연구
2020 .07
-
하늘유치원 만 5세아의 읽기ㆍ쓰기에 대한 문화기술적 연구
교육과학연구
2015 .09
-
Teacher Beliefs and Extensive Reading (ER): Articulating the Ambiguities of ER Principles
교과교육학연구
2016 .01
-
자기 탐색적 글쓰기에 관한 연구 동향
교양학연구
2015 .06
-
자유글쓰기(Free Writing)를 활용한 이공계 글쓰기 수업의 효과
공학교육연구
2019 .01
-
Writing Strategies as Mediated Actions: A Case Study of L2 Research Paper Writing in an Electronic Environment
교과교육학연구
2017 .01
-
대학생의 온라인 글쓰기 양상과 교육 방안 연구
교양학연구
2020 .07
-
독서 노트 쓰기의 단계별 전략 - 글쓰기 활동의 교육적 가치를 중심으로 -
한국비즈니스연구
2024 .06
-
외국인 학부생의 한국어 쓰기 효능감 분석 - 학문 목적 쓰기를 중심으로 -
한국어 교육
2021 .01
-
2015 개정 교육과정 생명과학 I 교과서에 제시된 글쓰기 문제 유형에 따른 구조화 연구
생물교육
2020 .01
-
위키 중재 제2언어 협력쓰기: 그룹, 페어, 개별 집단의 쓰기 결과물 및 형태습득 비교
멀티미디어 언어교육
2019 .01
-
호주 대학 한국어교재의 쓰기과제와 활동 유형 분석
새국어교육
2016 .12
-
Exploring Writing Strategy Use Among Learners With Different Levels of L2 Writing Avoidance
외국어교육연구
2024 .02
-
Korean Language Writing Education in the Multi-Cultural Society : Focusing on foreigners taking the beginner"s course in Korean
다문화콘텐츠연구
2015 .12
-
쓰기 프롬프트가 한국어 학습자의 쓰기 수행에 미치는 영향 -한국어 중급 학습자를 중심으로-
한국어 교육
2023 .06
-
공과대학생의 쓰기 효능감이 쓰기 메타인지전략과 쓰기 불안에 미치는 영향
공학교육연구
2023 .03
-
쓰기 신념과 쓰기 수행의 관계－쓰기에 대한 접근 방식을 중심으로－
청람어문교육
2015 .01
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0