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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권연정 (우송대학교)
저널정보
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 한국유아교육연구 제22권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
138 - 158 (21page)

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본 연구의 목적은 예비유아교사를 대상으로 인권감수성과 공감능력 및 다문화수용성의 수준을 알아보고, 인권감수성과 공감능력이 다문화수용성에 미치는 영향을 검증하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해전라북도에 위치한 J전문대학 3년제 유아교육과에 재학 중인 230명의 예비유아교사를 대상으로 설문조사를실시하였고, 수집된 자료는 IBM SPSS Statistics 22.0 프로그램을 이용하여 연구문제별로 기술통계, t-test, ANOVA, Pearson 적률상관관계, 중다회귀분석을 실시하였다. 연구 결과 첫째, 예비유아교사의 공감능력, 인권감수성, 다문화수용성 수준의 정도는 보통 이상을 나타내었다. 둘째, 예비유아교사의 일반적 특성(학년, 다문화교육경험)에 따른 인권감수성, 공감능력, 다문화수용성의 차이를 살펴본 결과 다문화수용성만이 통계적으로 유의한 차이를 나타내었다. 셋째, 예비유아교사의 인권감수성, 공감능력, 다문화수용성간의 상관관계를 살펴본 결과 공감능력은 인권감수성 및 다문화수용성과 정적 상관관계를 나타내었다. 넷째, 예비유아교사의 다문화수용성에 영향을 미치는 요인을 살펴본 결과, 예비유아교사의 공감능력은 다문화수용성에 유의한영향을 미쳤다. 본 연구결과를 통하여 예비유아교사가 향후 다문화교육의 실행에서 중추적 역할을 수행할수 있도록 예비유아교사의 다문화수용성에 영향을 미치는 내재적 변인을 파악하여 교원양성 교육과정의보완과 다문화 교육적 지원책 마련을 위한 시사점을 제공하였다.
#예비유아교사 #인권감수성 #공감능력 #다문화수용성

목차

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권귀염 / 2015 / 유아 인권교육을 위한 고민: 유아교육환경 및 교사의 인권감수성 / 인문학논총 39:179~206 dbpia 김경희 / 2018 / 간호대학생의 다문화 개방성, 고정관념, 다문화 수용성이 다문화 효능감에 미치는 영향 / 한국산학기술학회논문지 19(8):211~219 dbpia 김미리 / 2017 / 어린이집 교사의 다문화교육 실제에 대한 다문화수용성과 다문화교수역량의 영향 google schola 김미연 / 2018 / 유아교사의 다문화수용성과 관련변인들 간의 관계 구조분석 google schola 김보영 / 2020 / 보육교사의 다문화 접촉경험에 따른 다문화수용성 및 다문화 교육역량의 관계 google schola

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