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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정동훈 (나사렛대학교)
저널정보
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 특수교육교과교육연구 제13권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
231 - 247 (17page)

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본 연구는 장애(인), 특수교육, 재활, 복지 관련 웹 접근성 연구 동향을 살펴보고, 향후 연구 방향에 관한 시사점을 제시하고자 하였다. 이를 위해 2010년부터 2020년까지 한국연구재단 등재 또는 등재후보 학술지 32개에서 총 38편의 논문을 선정하여 분석하였다. 연구 주제, 연구 유형, 연구 대상, 그리고 연구 도구로 나누어 분석한 결과, 연구 주제는 웹 접근성 준수 실태 파악에 관한 연구가 여전히 활발하게 수행되고 있었으며, 법, 제도의 개선 방안에 관한 연구도 꾸준히 진행되고 있었다. 연구 유형은 조사연구와 문헌연구에 집중되어 있었고, 질적 연구와 실험연구는 거의 이루어지지 않아 다양한 연구 방법적 접근이 필요하였다. 연구 대상의 분석 결과, 웹 사이트를 대상으로 한 연구가 많았지만 그 밖에 장애인과 전문가, 문헌 등 연구 대상이 다양하였다. 연구 도구는 자동과 수동평가 도구를 병행한 논문이 가장 많았지만 여전히 자동평가 도구만을 사용하여 웹 접근성 준수 실태를 파악하는 연구 시도가 이루어지고 있었다. 이러한 연구 결과를 토대로 향후 장애와 관련된 웹 접근성 연구의 나아갈 방향을 제시하였다.
#웹 접근성 #장애 #특수교육 #연구 동향

목차

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참고문헌 (16)

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강영무 / 2010 / 국내 전문계 고등학교 정보교사의 웹 접근성 교육에 대한 인식 분석 / 컴퓨터교육학회 논문지 13(5):39~49 dbpia 과학기술정보통신부 / 2019 / 2018 웹 접근성 실태조사 google schola 김남진 / 2017 / 보편적 학습설계 가이드라인 2.0과 한국형 웹 콘텐츠 접근성 지침 2.1 비교연구 / 특수교육저널:이론과 실천 18(2):155~170 google schola 김미정 / 2018 / 한국의 웹 접근성 평가 연구동향 분석 / 정보처리학회논문지. 소프트웨어 및 데이터 공학 7(1):33~42 Crossref 김미정 / 2018 / 시·도 교육청 교수학습지원센터의 웹 접근성 준수 정도 분석 / 컴퓨터교육학회 논문지 21(2):59~71 Crossref

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