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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박은승 (부산교대)
저널정보
한국문화교육학회 문화예술교육연구 문화예술교육연구 제15권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
171 - 201 (31page)

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본 연구의 목적은 리코더의 발달과정 연구를 통해 리코더의 예술적 가치를 재조명하고, 교육적 활용방안을 제시하는 데 있다. 문헌 연구를 통해 살펴본 리코더의 발달과정은 다음과같다. 첫째, 리코더는 르네상스 시대에 인기를 끌며 예술 음악이 왕실뿐만 아니라대중들에게 확산하는 데 중요한 역할을 하였다. 둘째, 바로크 시대에 리코더는 다양하게진화되어 보다 밝고 맑은 음색을 가지게 되었다. 새로운 기악 형식(소나타, 협주곡 등)의곡들이 리코더를 위해 작곡되었고, 이것이 기악곡의 발달에 영향을 미쳤다. 셋째, 리코더는음량의 변화 폭이 작고, 소리의 크기에 대한 한계 등의 여러 이유로 급격히 쇠퇴하였다. 고전주의 및 낭만주의 시대에 이르러 오케스트라가 발달하며 대중들의 취향은 화려하게변해갔으나, 이에 부합하지 못한 리코더는 사라지게 되었다. 넷째, 20세기 전후 고음악에관한 관심으로 리코더에 대한 재인식이 이루어지게 되어 리코더는 부활하게 되었다. 20세기후반에는 리코더의 새로운 주법을 활용한 아방가르드 음악들이 작곡되어 새 지평을 열었고, 뛰어난 리코더 연주가들이 부각되었다. 음악사 속에서 나타난 리코더의 다양한 예술적가치를 교육적으로 활용하기 위해 다음과 같이 제안하고자 한다. 첫째, 학생들에게 리코더Consort 형태를 적용하여 깊이 있는 음악적 체험이 가능하도록 한다. 둘째, 리코더의 다양한확장된 기법을 활용하여 학생들의 음악적 창의성이 발달할 수 있도록 안내한다. 셋째, 리코더를 활용한 다양한 수업 형태와 주제 적용을 통해 음악적 감수성 발달 및 문화예술향유능력 발달에 도움을 줄 수 있도록 한다.
#리코더 #리코더의 발달과정 #리코더의 역사 #리코더의 교육적 활용 #리코더의 가치

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교육부 / 2015 / 음악과 교육과정 / 교육부 고시 제2015-74호 google schola 문교부 / 1963 / 제2차 교육과정 / 문교부령 제119호(국민학교), 제120호(중학교), 제121호(고등학교) google schola 문교부 / 1973 / 제3차 교육과정 / 문교부령 제310호(국민학교), 제325호(중학교), 제350호(고등학교) google schola 민은기 / 2003 / 모차르트 음악의 정격연주를 위한 이론적 검토 / 서양음악학 6:125~156 dbpia 박은승 / 2010 / 카겔‘기악극(Das Instrumentale Theater)’의 음악 교육적 의미 / 음악응용연구 3:65~88 google schola

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