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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양재영 (성균관대학교) 손원호 (단국대학교)
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제19권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
377 - 390 (14page)

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본 연구는 체육교육에 기초한 선행연구 검토를 토대로 세 영역(학교체육, 생활체육, 전문체육)의 교육적 특성과 방법을 이해하고 그에 따른 효율적 교육에 대한 정보 및 시사점을 제공하는데 연구목적을 둔다. 이를 위해 각 영역의 효율적 교육과 관련된 선행연구를 검토하였고, 각 영역의 대상자 및 교육목표에 따라 행해진 교수-학습활동 및 결과를 바탕으로 실제 교육에 있어 효율성을 제고하기 위해 고려되어야 할 사항과 내용이 무엇인지에 대해 탐색하였다. 이에 따른 주요 결과에서 각 영역의 교육 목표, 대상, 내용, 과정 및 결과가 상이하게 다루어지고 추구되기에 그에 맞는 교육 방법과 프로그램 및 실행이 합리적이고 상호작용적으로 이루어져야 각 영역의 교육 효율성이 높아질 수 있음이 확인되었다. 이러한 결과를 토대로 실제 각 영역의 현장에서 교육 효율성을 높이기 위한 구체적인 지도자의 역할과 시사점이 도출되었다.
#체육 #교육 #효율성 #고찰

목차

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강지훈 / 2018 / 직장 내 체육활동 경험과 혁신적 업무행동 간의 관계에서 회복탄력성의 매개효과 / 관광연구 33(7):21~37 dbpia 공성배 / 2018 / 고등학교 씨름선수들이 지각하는 지도자의 긍정적·부정적 피드백과 자기효능감 및 운동몰입의 관계 / 대한무도학회지 20(3):43~54 dbpia 권가희 / 2010 / 대학 교양체육 교수행동과 강의만족, 강의구전의도, 운동지속의사와의 관계 / 한국무용학회지 10(1):1~13 google schola 김석희 / 2019 / 대학 교양체육의 역할과 혁신 방안에 관한 연구: 한국과학기술원(KAIST) 교양체육 사례를 중심으로 / 한국체육학회지 58(6):151~164 Crossref 김옥현 / 2019 / 중학생들의 체육수업 인식에 관한 주관성 연구 / 한국체육학회지 58(4):55~72 Crossref

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