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자료유형
학술저널
저자정보
이시훈 (충북대학교) 김성훈 (고려대학교) 손정명 (한국교원대학교) 김은경 (한국교원대학교) 조완섭 (충북대학교)
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제25권 제3호
발행연도
2021.1
수록면
547 - 555 (9page)

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본 연구의 목적은 SW융합교육을 위한 골드버그 장치 기반의 교육 도구를 개발하는 것이다. 2015개정교육과정에서는 효과적인 SW교육을 위하여 다양한 교과와의 융합을 강조한다. 특히 물리 교과는 순차적인 움직임, 에너지의 수치화, 시뮬레이션 등 컴퓨팅 사고력과 밀접한 연관성을 갖고 있어 SW융합교육의 소재로 자주 사용된다. 본 연구에서는 물리적인 지식, 개념, 조작 등을 활용하는 골드버그 장치를 기반으로 한 교육용 프로그램을 개발하였다. 프로그램의 효과성 검증을 위해서 델파이 검증을 통해 설문 문항을 개발하였으며 이를 기반으로 기초 만족도 조사를 실시하였다. 그 결과 개발된 프로그램은 SW융합교육을 위한 프로그램으로 효과적으로 활용될 수 있을 것으로 나타났다.
#소프트웨어(SW)교육 #융합교육 #골드버그 장치 #가상환경 #실감형 저작

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참고문헌 (15)

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배윤주 / 2020 / 초등SW융합교육의 효과에 대한 메타분석 / 한국콘텐츠학회 논문지 20(10):247~258 dbpia Choi, M. / 2011 / Development of Learning Program Based on Goldberg Machine Building Activities – Focusing on High School Physics - google schola Choi, M. / 2012 / Development and Implementation of Learning Program Based on Goldberg Machine Building Activities / CNU Journal of Educational Studies 18(1):88~106 google schola Denning, P. J. / 2019 / Computational Thinking / The MIT Press google schola 조성제 / 2019 / 에너지 개념을 활용한 골드버그 제작 프로그램이 초등학생의 과제집착력 및 창의적 문제해결력에 미치는 영향 / 에너지기후변화교육 9(2):79~93 dbpia

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