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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김갑수 (서울교육대학교)
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제25권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
49 - 58 (10page)

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21세기 지식 정보 사회에서 정보 교육은 미국, 영국 등에서 필수로 하고 있다. 우리나라는 2015년 개정 교육과정에서 정보를 초등학교에서 17시간만 가르치고 있다. 이 개정 교육과정에서 소프트웨어 교육에 대한 학부모들의 인식조사가 필요하다. 본 연구에서는 영재교육 대상자들로 선발된 학부모들의 정보 교육에 대한 인식을 조사한다. 그 결과는 다음과 같다. 정보 교육이 초등학교에서부터 꼭 필요하다고 응답한 학부모는 96.9%이다. 학부모 중에 체계적으로 초등학교 때부터 정보 교육을 88.5%는 실시해야 한다고 응답하였고, 4학년부터 최소한 88.6%는 정보 교육이 필요하다고 하였고, 일주일에 2시간을 응답한 학부모는 63.5%이고, 일주일에 1시간을 응답한 학부모는 27.7%이다. 교육에 관심이 많고 자녀의 성취도가 높은 영재 학부모들은 초등학교 3학년부터 주 2시간을 교육해야 한다는 것을 볼 수 있다. 이에 초·중등교육법 시행령은 반드시 개정되어 정보가 교과로 들어가야 한다.
#정보 #영재 학부모 #교육과정 #인식 #초·중등교육법

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CAS / 2013 / Computing in the national curriculum:A guide for primary teachers google schola CAS / 2013 / Computing in the national curriculum:A guide for secondary teachers google schola CAS / 2012 / Computer science : A curriculum for schools google schola Deborah Seehorn / 2016 / CSTA K–12 COMPUTER SCIENCE STANDARDS REVISED 2016 CSTA STANDARDS TASK FORCE google schola Deborah Seehorn / 2011 / CSTA K-12 Computer Science Standards Revised 2011 google schola

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