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학술저널
저자정보
조재형 (부산외국어대학교) 김정포 (부산외국어대학교) 이영일 (부산외국어대학교)
저널정보
한국전문경영인학회 전문경영인연구 전문경영인연구 제23권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
225 - 244 (20page)

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본 연구는 대학생의 직업기초능력 지도, 평가 및 활용을 위한 실질적인 교육모델을 개발하 기 위하여 액션러닝 교육방식을 적용한 교육모델을 개발한 내용과 개발된 교육모델의 실제 강좌적용 이후 교육효과를 분석해 본 탐색적 사례연구라 할 수 있다. 이상과 같은 연구목적의 달성을 위하여 NCS 직업기초능력과 액션러닝 교육방식에 대한 기존 연구문헌 들을 고찰하고 관련자와의 FGI 분석을 통하여 교육모델 초안 개발을 위한 시사점을 도출 하였으며, 시사점 도출 결과에 따라 해외영업원 직무분야와 연결되는 대학생 직업기초능 력 함양을 위한 액션러닝 교육모델을 개발하여 시범강좌를 실시하고 이후 해당 강좌의 직업기초능력 교육효과를 분석하였다. 본 연구를 통하여 수강생들은 팀 활동, 기업의 해외진출 활동과 관련되는 지식과 이에 따르는 문제해결 및 학습방법에 관하여 다양한 측면으로의 학습을 수행한 것을 알 수 있었으며, 액션러닝 교육방식이 실제 기업직무에 필요한 다양한 직업기초능력 함양을 병합적으로 습득할 수 있는 적절한 학습방법이라는 것을 확인할 수 있었다.
#가직무능력표준 #직업기초능력 #액션러닝 #교육모델 개발

목차

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참고문헌 (20)

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김경희 / 2016 / 해외 우수사례를 통한 국가직무능력표준(NCS) 기반 산학협력모델에 관한 연구 / 한국산학기술학회논문지 17(8):673~683 dbpia 김미옥 / 2016 / 액션러닝 기반 대학교 수업의 효과적인 과제선정방법에 관한 연구 / 대한경영학회지 29(7):1175~1192 dbpia 김주헌 / 2010 / 경영학 교육에서의 PBL(Problem-Based Learning) 방식 도입 사례 / Korea Business Review 14(1):1~16 dbpia 김희수 / 2012 / 대학의 교과목을 통한 진로교육 프로그램이 직업기초능력 향상에 미치는 효과 연구 / 進路敎育硏究 25(1):73~89 dbpia 박동열 / 2014 / 교육기관에서의 NCS적용 성과와 향후 과제 / 제1차 능력중심사회 구현을 위한 NCS 활용전략, 제1차 NCS포럼 google schola

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