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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신형섭 (장로회신학대학교)
저널정보
한국기독교교육학회 기독교교육 논총 기독교교육 논총 제65호
발행연도
2021.1
수록면
163 - 187 (25page)

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The purpose of this study is to find the implications of Christian education on the relationship between the formation of faith and digital literacy in the Korean society, which is rapidly changing within the fourth Industrial Revolution today through critical conversations on educational contexts. Over the past decade, Korean society has lived in an era of rapid and radical change more than any other time through a new way of life called the Fourth Industrial Revolution. The Korean church is also facing the reality that it must fulfill its urgent mission to deliver the unchanging truth in an ever-changing era. With this in mind, this study (1) identifies digital literacy as an essential competency requested in the era of the fourth industrial revolution by examining the relationship with congregation’s life as well as its definition and contents, (2) discovers educational rationale for the relationship between faith formation and digital literacy by applying educational context of Christian education with attention to the educational efficiency of digital literacy, and (3) finds educational implications of digital literacy by re-conceptualizing the contents, context, role of teachers and students, and evaluation in the context of Christian education. I hope that this study will help Christian education serve for the spread of the Gospel of Christ and the realization of the kingdom of God on this earth through digital media in the future more time-responsively and mission-practically.
#Digital Literacy #the Fourth Industrial Revolution #Faith Formation #Mapping Christian Education #Competency

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