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According to a lot of people, home literacy practices are closely related to language learners’ school performance. Therefore, for more successful language learning the relationships between both of them are required to investigate. In this study, particularly the relationships between home literacy practices and school performance in bilingual and multilingual contexts have demonstrated. A variety of literacy practices involving family literacy practices, community cultural literacy, and social background were discussed. A number of studies showed that family literacy practices in first and second languages influence language learners’ literacy learning and school performance positively or negatively. Thus, the role of families and parents at home for language-minority learners’ literacy development and academic success in school might be very important.
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Purcell-Gates, V. / 1995 / Other People’s Words / Harvard Press
Reese, L. / 2000 / A Longitudinal Analysis of the Ecocultural Antecedents of Emergent Spanish Literacy and Subsequent English Reading Achievement of Spanish-speaking Students / American Educational Research Journal 37(3):633~662
Sénéchal, M. / 2002 / Parental involvement in the development of children’s reading skill : A five-year longitudinal study / Child Development 73(2):445~460
Sénéchal, M. / 1998 / Differential effects of home literacy experiences on the development of oral and written language / Reading Research Quarterly 32:96~116
Stainthorp, R. / 2000 / Family literacy activities in the homes of successful readers / Journal of Research in Reading 23(1):41~54
Reese, L. / 2000 / A Longitudinal Analysis of the Ecocultural Antecedents of Emergent Spanish Literacy and Subsequent English Reading Achievement of Spanish-speaking Students / American Educational Research Journal 37(3):633~662
Sénéchal, M. / 2002 / Parental involvement in the development of children’s reading skill : A five-year longitudinal study / Child Development 73(2):445~460
Sénéchal, M. / 1998 / Differential effects of home literacy experiences on the development of oral and written language / Reading Research Quarterly 32:96~116
Stainthorp, R. / 2000 / Family literacy activities in the homes of successful readers / Journal of Research in Reading 23(1):41~54
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