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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조남정 (서울교육대학교)
저널정보
동양고전학회 동양고전연구 동양고전연구 제81호
발행연도
2020.1
수록면
389 - 415 (27page)

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본 논문에서는 『동몽선습』의 오륜을 중심으로 현대사회에서 오륜의 인성교육적 가치를 살펴보고, 오륜을 활용한 아동 인성교육 학습모형을 연구하였다. 오륜은 인간관계 윤리로 부자, 군신, 부부, 장유, 붕우는 짝이 되는 상대적인 관계이자 상호 보완적인 관계이다. 짝을 이루는 관계에서 상호적으로 지켜야 할 친(親)?의(義)?별(別)?서(序)?신(信)의 윤리는 인간관계의 질서와 도리이고 사회를 유지하는데 필요한 법칙이다. 부자유친과 붕우유신은 시대를 막론하고 어떤 사회에서나 요구되는 윤리이고, 군신유의는 국가나, 기업에 대한 것으로 대치하면 타당성을 가질 수 있다. 부부유별도 차별이 아닌 다름으로 인식하고 각각의 역할을 다하는 것으로 이해될 수 있다. 장유유서는 어른다움의 책임과 어린이의 공경으로 오늘날 더욱 필요한 윤리이다. 이렇게 부모와 자식의 친함[親]의 윤리, 조직사회에서 옳음[義]의 윤리, 다름[別]을 인정하는 윤리, 인간관계 질서[序]의 윤리, 벗을 사귀는 신뢰[信]의 윤리로 현대사회에서 인성교육의 역할을 해낼 수 있을 것이다. 이러한 의미에서 본 연구에서는 오륜의 내용과 인성교육 8대 덕목(예, 효, 정직, 책임, 존중, 배려, 소통, 협동)과의 관계를 검토하여 오륜의 현대적 적용의 근거를 마련하였다. 이를 바탕으로 12주의 인간관계 회복을 위한 아동 인성교육 학습모형을 구상하고 구체적인 학습 지도 방안을 제시하였다.
#童蒙先習 #五倫 #인간관계 #관계 회복 #인성교육.

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