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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김은정 (경상대학교) 김동규 (부산교육대학교)
저널정보
한국일본어교육학회 日本語敎育 日本語敎育 제94호
발행연도
2020.1
수록면
37 - 48 (12page)

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This study examined the ways in which literature can be taught systematically and effectively in a foreign language classroom. In spite of a number of attractions of using literature as course materials in foreign language classrooms, such as offering interesting topics, exposing learners to authentic language, literature has not been actively utilized in many classrooms. Therefore, in this article, based on the review of literature on teaching foreign languages through literature, the researchers aimed to offer the guidelines on how to teach literature effectively in foreign language classrooms, to introduce some teaching models such as the staged reading model (ie. the pre??, the while??, and the post??reading) and the story structure??based literature teaching. We also presented the lesson plan based on these two reading models. Lastly, the article ends with pedagogic suggestions.
#문학 #외국어교육 #의사소통 #유창성 #정확성

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