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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이재영 (한국교원대학교 교수)
저널정보
한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 미술교육연구논총 제63권
발행연도
2020.1
수록면
235 - 258 (24page)

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본 논문은 COVID-19 사태로 인해 진행된 비대면 미술 수업 사례를 탐색하며 미술 시간에 활용 가능한 대안적인 미술 작품 전시 활동 방안을 탐색하기 위한 것이다. 특히 디지털 프로세스폴리오를 활용한 선행연구에서 소개된 전시 활동이 비대면 상황에서 구현될 수 있는 방법을 찾아보기 위한 것이다. 이 목적을 위해 디지털 프로세스폴리오와 전시하기 활동에 대한 문헌연구를 적용해 초등미술교사 양성 대학교 학부생을 대상으로 한 학기 동안 운영된 온라인 비대면 실시간 강좌 사례를 살펴 보고자 한다. 연구 결과 비대면 방식으로 진행된 디지털 프로세스폴리오 제작 과정에 포함된 전시하기 활동은 첫째, SNS를 활용한 타인과의 새로운 의사소통, 둘째, 비대면 불특정 참여의 확대, 셋째, 근접한 공간과 개인적 관계에 대한 탐색의 공감적 공유, 넷째, 어플리케이션을 이용한 색다른 선물하기와 같은 대안적 접근법을 보여주었다. 도출된 전시하기 활동의 미술교육적 의의는 기존의 단편적인 미술 작품 전시 활동을 확장시킬 수 있는 대안적 아이디어가 될 수도 있다는 점이다. 향후 정상적인 수업 환경에서도 유사한 교육적 접근과 시사점을 반영한 미술 수업이 시도되었으면 한다.
#디지털 프로세스폴리오 #비대면 #미술교육의 인문학적 가치 #미술 전시

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