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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조예슬 (연세대학교 교육대학원 유아교육전공 석사) 김지연 (연세대학교)
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제41권 제4호
발행연도
2021.1
수록면
75 - 99 (25page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

교사효능감이 직무스트레스에 미치는 영향 : 교사가 인식한 어린이집 조직풍토의 매개효과
조예슬 2021.01 학위논문
교사효능감이 직무스트레스에 미치는 영향에서 교사가 인식한 어린이집 조직풍토의 매개효과
조예슬 ,  김지연 유아교육연구 2021.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 교사효능감이 직무스트레스에 미치는 영향에서 교사가 인식한 어린이집 조직풍토의 매개효과를 검증하고자 하였다. 연구 대상은 서울, 경기, 인천 지역에 소재한 어린이집에 재직 중인 보육교사 454명이다. 수집된 자료의 분석을 위해 SPSS 26.0과 PROCESS macro ver.3.5 프로그램을 이용하여 상관분석, 위계적 회귀분석, 매개효과 검증 및 부트스트래핑을 실시하여통계적 유의성을 검증하였다. 연구 결과 첫째, 직무스트레스는 교사효능감, 어린이집의 조직풍토와 부적으로 유의한 상관관계가 나타났다. 둘째, 교사효능감과 어린이집의 조직풍토는 직무스트레스에 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 교사효능감은 어린이집의 조직풍토를매개로 하여 직무스트레스에 간접적인 영향을 주는 것으로 확인되었다. 결론적으로 교사의 직무스트레스 완화를 위해서는 교사가 높은 효능감을 가지고 어린이집의 조직풍토를 긍정적으로인식하는 것이 중요함을 밝혔다는 점에서 의의를 가진다.
#직무스트레스 #교사효능감 #어린이집의 조직풍토

목차

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참고문헌 (50)

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강이슬 / 2011 / 영아보육교사의 교수효능감과 직무스트레스에 관한 연구 / 한국보육지원학회지 7(4):325~352 dbpia 권연희 / 2010 / 직장보육시설 보육교사의 직무스트레스에 대한 조직풍토 및 자아존중감의 영향 / 열린유아교육연구 15(5):437~455 dbpia 김명순 / 2016 / 어린이집 보육교사의 효능감, 전문성에 대한 인식이 보육과정 수행에 미치는 영향 / 아동학회지 37(2):43~56 dbpia 김성원 / 2017 / 영유아교사의 테크노 스트레스, 동료 관계, 전문성 인식이 교수 효능감에 미치는 영향 / 유아교육연구 37(5):247~269 Crossref 김옥주 / 2010 / 영아교사의 전문성 인식과 보육시설 조직문화가직무스트레스에 미치는 영향 / 유아교육연구 30(2):193~209 dbpia

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