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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
하승우 (서울대학교) 최재영 (대구가톨릭대학교)
저널정보
한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 한국지리환경교육학회지 제28권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
61 - 80 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

지리수업에서 시뮬레이션 게임 방식 활동의 효과 : 도시홍수를 중심으로
하승우 2020.01 학위논문
지리수업에서 시뮬레이션 게임 활동의 학습 효과: 도시홍수를 중심으로
하승우 ,  최재영 한국지리환경교육학회지 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 지리 수업에서 시뮬레이션 게임 활동의 학습 효과를 비교·검증하는 것에 있다. 이를 위해, 도시홍수를주제로 한 세 가지 활동, 즉 학습지 풀이 활동, 카드 맞추기 게임 활동, 홍수 시뮬레이션 게임 활동을 설계하였으며, 각 활동별로‘인식된 현실성’, ‘지식 습득 및 원리 이해도’, ‘흥미도’의 측면에서 살펴보았다. 연구 결과 ‘인식된 현실성’에서 수업 활동 간에 유의미한 차이가 나타나지 않았고 ‘지식 습득’에서는 학습지 풀이 활동이 더 높은 학습 효과를 보이는 것으로 나타났다. 반면 ‘원리이해’부분에서는 시뮬레이션 게임 활동과 학습지 풀이 활동이 거의 같은 학습효과가 있는 것으로 나타났으며, ‘흥미도’는 두 게임활동이 더 높은 것으로 나타났다.
#지리교육 #게임 #시뮬레이션 게임 #도시 홍수 #인식된 현실성

목차

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