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자료유형
학술저널
저자정보
김인수 (광주교육대학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제26권 제4호(통권 제81호)
발행연도
2021.10
수록면
167 - 180 (14page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2021.26.4.167

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목적: 이 연구는 초등학교 아동의 Big-5 성격특성과 사회적 지원이 운동참여에 미치는 영향을 분석함으로써 아동의 운동참여에 대한 자료를 제공하는데 그 목적이 있다.
방법: 이러한 연구목적을 달성하기 위해 G광역시에 소재한 4개의 초등학교 5∽6학년 374명(참여자:203, 비참여자:171)을 대상으로 Big-5 성격척도, 사회적 지원척도와 운동참여 척도를 사용하여 집단 간 t-test 와 상관 분석 및 회귀분석을 실시하였다.
결과: 첫째, 운동참여 아동은 비참여 아동에 비해 Big-5성격 특성 중 외향성, 성실성, 개방성이 높게 나타났고, 친구와 가족의 사회적 지원 모두 높게 나타났다. 둘째, 변인 간 상관분석을 실시한 결과 정서적 안정성과 외향성, 사회적 지원(친구, 가족), 운동참여 간을 제외한 전체 변인 간에 유의한 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, Big-5 성격 특성 중 아동의 운동참여에 영향을 미치는 요인은 외향성과 개방성으로 나타났다. 넷째, 친구와 가족의 사회적 지원은 모두 아동의 운동참여에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, Big-5 성격 특성과 사회적 지원의 관계에서는 외향성, 성실성, 개방성은 친구의 사회적 지원에 영향을 미치는 것으로 외향성과 친화성, 정서적 안정성은 가족의 사회적 지원에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
결론: 아동의 운동참여는 외향성, 성실성, 개방성을 향상시킬 수 있는 가능성을 보여주었고, 아동의 운동참여를 위해서는 성격 특성 중 외향성과 개방성을 강화시킬 필요가 있으며 친구와 가족의 사회적 지원을 높일 필요가 있음을 제시해 주고 있다. 또한, Big-5 성격 특성의 외향성, 성실성, 개방성은 사회적 지원과 밀접한 관련이 있으므로 상호 보완적 관계의 유지가 요구된다고 볼 수 있다.
#Big-5 성격 특성 #사회적 지원 #운동참여 #초등학생 #Big-5 personality #Social Support #Exercise Participation #Elementary School Children

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (41)

참고문헌 신청
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