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자료유형
학술저널
저자정보
박영림 (경희대학교) 조영하 (경희대학교)
저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 敎育行政學硏究 第39卷 第1號
발행연도
2021.4
수록면
277 - 303 (27page)

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본 연구의 목적은 저경력 초등교사의 임파워먼트 경험의 특징을 분석하는 것이다. 밀레니얼세대인 저경력 초등교사는 기존 세대와는 다른 성장 배경을 지니며, 특히 민선교육감 시기에 교직생활을 시작하였다는 점에서 기존의 경직되고 권위적인 교직문화와 다른 교직사회화를 경험했다고 볼 수 있다. 본 연구의 결과에 의하면, 저경력 초등교사는 민주성, 공동체성, 자율성의 영역에서 서로 다른 내용과 수준의 임파워먼트 경험을 하였다. 피면담자 중, 일부는 부임한 학교에서 자신의 목소리가 묵살되는 일련의 경험을 통해 더 이상 자기 의견을 개진하려는 시도를 하지 않았으나, 또 다른 일부는 그와는 정반대의 경험을 통해 민주적인 학교운영에 직접 참여할 수 있었다. 한편, 학교장의 리더십을 통하여 임파워된 경험을 한 교사 사례는 거의 없었고, 오히려 동료(선배)교사와 함께 참여한 자발적이고 협력적인 교사공동체를 통하여 긍정적인 성장의 경험을 하였다. 마지막으로, 피면담자들은 교사 개개인의 장점과 자율성에 기반한 교육활동이 임파워되는데 중요하다고 보았는데, 아쉽게도 학교현장에 존재하는 관행, 제도, 형식으로부터 제약을 받고 있음도 확인할 수 있었다. 연구자는 본 연구의 결과를 바탕으로 저경력 초등교사의 임파워먼트에 대한 시사점을 논의하였고, 후속연구에 대해서도 제언하였다.
#저경력 교사 #교사 임파워먼트 #초등교사 #밀레니얼세대 교사 #교사공동체 #Low-career teachers #Teacher empowerment #Elementary school teachers #Millennial teacher #Teacher community

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (49)

참고문헌 신청
강경석 / 2010 / 학교장의 자율성과 책무성, 교사의 임파워먼트가 학교조직효과성에 미치는 영향 / 한국교원교육연구 27(3):531~558 Crossref 강석봉 / 2013 / 초등학교 부장교사 리더십에 관한 질적 사례 연구 / 교육행정학연구 31(2):203~226 dbpia 김민환 / 2002 / 교사의 임파워먼트 결정 요인 및 개인 특성과 학교 특성의 조절 효과에 관한 연구 / 한국교육 29(1):1~29 dbpia 김민환 / 2003 / 학교장의 리더십 유형에 따른 교사 임파워먼트가 교사들의 교직 활동 성향에 미치는 영향 / 한국교원교육연구 20(3):89~115 google schola 김민환 / 2007 / 교사 임파워먼트에 관한 연구동향과 전망 및 과제 / 한국교원교육연구 24(1):31~53 Crossref

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