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자료유형
학술저널
저자정보
이승호 박대권
저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 敎育行政學硏究 第34卷 第3號
발행연도
2016.8
수록면
129 - 158 (30page)

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본 연구는 혁신학교에 관한 사례 연구들을 대상으로 질적 메타분석을 실시하였다. 혁신학 교 운영과정에서 학교급, 지역, 교장 리더십, 교사 구성 등에 따라 다양한 양상이 발견되는 것에 관심을 가지고 연구를 진행하였다. 먼저 학교급에 따라 초등 혁신학교 사례와 중등 혁신학교 사례로 나누어 분석하였고, 각각 학교급을 학교장, 교사, 학생, 학부모 및 지역사회로 나누어 분석하였다. 먼저 학교장 영역에 서는 초등과 중등 사례에서 모두 민주적 학교운영에 관심을 가지고 권한 위임, 비전 공유 등 을 하는 것으로 나타났다. 교사 영역에서는 두 사례에서 모두 헌신적인 교사들이 존재하였고, 교사 간에 수업공개, 원활한 의사소통, 친근한 인간관계 등이 두드러진 특징으로 나타났다. 또한 두 사례 모두 교사들 간의 대립관계가 존재하였으며 이를 각각 다른 용어로 표현하였 다. 학생 영역에서는 초등과 중등의 양상이 다른 영역에 비해 달랐다. 초등에 관한 사례 연구 들에서는 학생에 관한 언급이 거의 없었던 반면, 중등 대상 연구들에서는 학생들의 ‘자치’와 ‘입시’와 관련된 논의들이 많았다. 연구대상 선정배경과 관련하여 과반수의 연구들이 교육청 으로부터 추천을 받았거나 언론에 등장하는 등 성공적으로 운영되는 혁신학교를 연구대상으 로 삼았다. 한편, 연구대상 선정의 편향성으로 인해 각 영역에서 긍정적인 결과들이 도출되었다. 이는 양적 메타분석에서도 발견할 수 있는 출판 편향(publication bias) 때문인 것으로 보인다. 후속 연구로 혁신학교 운영의 성공사례 뿐만 아니라 평균사례나 실패 사례로의 연구 대상 확대가 필요하다.
#질적 메타분석 #혁신학교

목차

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김민웅 / 2013 / 혁신학교 중학생의 정의적 요인에 관한 단기종단적 비교 분석 : 혁신학교와 일반학교 간의 분석 / 한국교원교육연구 30(3):101~121 dbpia 김병찬 / 2003 / 교육행정 연구에서의 질적 접근 / 교육행정학연구 21(2):503~526 dbpia 김성천 / 2009 / 학교 혁신의 핵심 원리: 교장공모제를 실시한 D중학교를 중심으로 / 교육사회학연구 19(2):59~89 google schola 김수경 / 2011 / 혁신학교 운영의 실태와 성과 분석 / 교육행정학연구 29(4):145~168 dbpia 김은영 / 2014 / 연구학교와 혁신학교의 운영 실태에 대한 비교 연구 / 교육행정학연구 32(1):75~105 google schola

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