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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한유경 박주형 나민주 정제영
저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 敎育行政學硏究 第34卷 第1號
발행연도
2016.4
수록면
239 - 262 (24page)

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본 연구의 목적은 제2단계 BK21 사업의 성과를 분석하고 향후 대학원 재정지원사업에 대 한 개선방향을 탐색하는 것이다. 이를 위해 제2단계 BK21 사업의 전문가(고등교육 전문가, BK21 참여교수, BK21 운영위원, 교육부 관련 전문가들) 25명을 대상으로 2013년 8월부터 10 월까지 총 3차례에 걸친 델파이 조사를 실시하였다. 델파이에 참여한 22명의 의견을 종합하여 분석한 주요 결과를 정리하면 다음과 같다. 먼저, 2단계 BK21 사업은 핵심정책목표인 대학원생의 연구 역량 강화와 연구 성과의 향상을 통한 대학의 교육·연구력 강화를 성공적으로 달성하였다고 평가된다. 하지만, 1단계 BK21 사업에 서 지적된 양적 성과 위주의 평가가 개선되지 못한 문제점은 남아있었다. 또한 사업의 운영 상에서도 사업단의 자율성이 부족했으며 평가로 인한 행정적 부담, 전공별 차별화되지 않은 획일화된 평가지표에 대한 문제점이 존재했다. 2단계 BK21 사업 이후에도 경쟁력 있는 국제적인 학문집단을 양성하고 대학원의 질 향상 을 위해 지속적인 대학원 재정지원사업이 필요하다. 보다 효율적인 사업을 위해서는 사업 기 획 시 정책목표가 달성될 수 있도록 프로그램을 명확히 할 필요가 있으며, 성과관리 체제의 혁신과 적정수준의 성과관리 과정을 통해 사업 참여인력들의 행정적 부담을 줄이면서 합리적 성과모형을 구축할 필요가 있다. 특히, 교육사업의 특성 및 학문분야별 특성을 고려하여 장기 적인 관점에서 성과를 설정하고 측정하며 이를 반영하는 계획이 수립되어야 한다.
#1.2단계 BK21 사업 #대학 재정지원사업 #델파이 #사업성과

목차

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참고문헌 (26)

참고문헌 신청
강용주 / 2008 / 델파이 기법의 이해와 적용사례 dbpia 권혁주 / 2010 / BK21 사업의 정책집행분석: 현장정책행위자를 중심으로 / 서울행정학회 춘계학술대회 발표논문집 :767~794 dbpia 교육부 / 2013 / BK21 플러스 사업 기본계획 google schola 김병주 / 2006 / BK21사업 재정지원의 상대적 효율성 분석 / 교육재정경제연구 15(2):235~259 dbpia 김병주 / 2005 / 제1단계 BK21사업의 종합평가 분석 google schola

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