국가교육과정은 여전히 유의미한가 - 국가교육과정을 벗어나는 것의 의미와 한계

성열관

초등우리교육

2008 .01

두번 째: 국가교육과정은 여전히 유의미한가 : 국가교육과정을 벗어나는 것의 의미와 한계

성열관

중등우리교육

2008 .01

교육과정 자율화 정책에 있어서교육과정 권한 분산 실태와 과제

김소영 ,  김두정

정책개발연구

2015 .01

국가이론의 관점에서 본 교육과 국가와의 관계

서남수

교육행정학연구

1997 .07

유럽헌법에 있어 '유럽연합 (EU)의 권한'의 개념

채형복

유럽연구

2004 .06

교육당사자의 교육기본권과 국가 교육권한의 내용과 갈등 해결에 대한 헌법 이론적 연구: 보호자 및 교원을 중심으로

김종규

교육법학연구

2020 .01

국가 교육과정, 누가 어떻게 개발하는가

홍후조

중등우리교육

2000 .11

대통령 권한대행에 관한 몇 가지 쟁점

박승호

아주법학

2017 .01

교육행정권한의 위임 및 위탁에 관한 연구

김흥주

교육행정학연구

1997 .07

지방의회와 교육위원회의 권한을 둘러싼 갈등 사례 연구

김용일

교육행정학연구

1996 .09

교사교육연구의 성격과 한계

박상완

교육행정학연구

1999 .04

국가와 교육통제

송병순

초등우리교육

1990 .07

국가와 교육통제

송병순

중등우리교육

1990 .07

행정권한의 대행에 관한 고찰

박신

공법연구

2001 .12

언론에 대한 국가적 개입의 한계

김한성

공법연구

2000 .10

민간경비원의 권한에 대한 연구

최선우

한국경호경비학회지

2009 .01

국가교육위원회

김용

교육비평

2016 .11

국가 교육과정 내 환경교육 반영 수준 분석

김남수 ,  주형선 ,  곽영순 외 5명

한국환경교육학회 학술대회 자료집

2020 .07

한국고등교육에 있어서 원격교육의 한계와 가능성

조동섭

교육행정학연구

1993 .12

중앙과 지방정부의 교육에 관한 권한 배분 및 법제화 방안

정영수 ,  표시열 ,  김인희 외 2명

교육행정학연구

2009 .04