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저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 교육행정학연구 제21권 제4호
발행연도
2003.12
수록면
139 - 160 (22page)

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본 연구는 신약성서에 나타난 예수의 가르침이 어떤 지도성의 특성을 강조하고 있는지 고찰하여 한국 교육 행정 지도성 연구의 새 이론적?실제적 패러다임을 제시함으로서 리더십 문제를 새롭게 조명해보고자 하는데 목적이 있다. 먼저, 이론적 기저로서 지도성의 개념 및 지도성 이론을 대략적으로 살펴보고, 다음으로는 신약성서에 나타난 예수의 리더십이 무엇인가를 알아보기 위해 서술적 내용분석방법을 이용하였다.
분석의 순서는 신약성서에 있는 예수의 가르침들 중에서 연구자가 지도성 이론과 관계된다고 판단되는 특성들을 12가지로 고찰하였다. 그 12가지의 특성은 지도자의 능력의 측면과 도덕적 측면으로 나누고, 이러한 특성들을 종합해서 다차원적 지도성으로 보았다. 결론에서는 전체를 요약하고, 5가지의 시사점을 제시하였다.

목차

1. 서론

2. 지도성 개념의 이론적 기저

3. 신약 성서의 지도성 분석

4. 요약 및 결론

참고문헌

Abstract

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