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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이경 (호남대학교) 백수원 (목포해양대학교)
저널정보
중앙어문학회 어문론집 語文論集 第87輯
발행연도
2021.9
수록면
263 - 304 (42page)
DOI
10.15565/jll.2021.09.87.263

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본 연구는 국내 대학에 재학 중인 외국인 유학생의 온라인 학문 공동체 활동을 살펴보고, 지식이 구성되는 과정을 개별적 지식 구성-개별적 지식의 외면화-사회적 성찰-공유된 이해-사회적 지식의 외면화의 다섯 단계로 구분하였다. 또한 외국인 유학생의 학문 공동체 활동 중 나타나는 메시지를 인지적, 사회적, 운영적, 메타인지적 차원에서 분석해 보고자 하였다. 이를 위해 총 6명의 외국인 유학생들로 구성된 학문 공동체를 구성하였으며 온라인 화상회의 플랫폼을 통해 공동의 학문적 과제를 수행하도록 하였다. 그 결과 각 차원에서 외국인 유학생들의 학문 수행 과정과 상호작용을 드러내는 메시지를 관찰할 수 있었다. 또한 온라인 학습 활동 중에 외국인 학습자들이 과제 수행과 관련하여 개인적‧사회적 자원과 노하우를 공유하는 메시지가 나타나는 등 학문 공동체가 가지는 순기능도 살펴볼 수 있었다. 본 연구를 통해 제시된 결과는 외국인 유학생들의 학문 공동체 활동에 대한 이해를 높여 향후 온라인 학습 활동을 설계하고 운영할 때 기초 자료로서 활용될 수 있을 것이다.

목차

국문초록
1. 서론
2. 학문 공동체와 온라인 학습 활동
3. 연구 방법
4. 온라인 학문 공동체에서의 과제 수행 과정 분석
5. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (38)

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