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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김윤희 (덕성여자대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제20권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
103 - 132 (30page)
DOI
10.21183/kjcm.2021.09.20.3.103

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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사물의 어포던스는 유아의 선택, 상호작용, 의사소통의 과정에서 창의적 활용을 위한 다양한 기회를 제공한다. 본 연구에서는 자유놀이 맥락에서 실제화되는 디지털 블록의 어포던스를 살펴보고자 하였다. 이와 더불어 디지털 블록 놀이 경험이 유아의 문제해결력에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 혼합연구 방법을 사용하였다. 연구참여 대상은 A유치원의 4,5세 혼합 연령 반유아 15명과 A교사, B유치원 5세반 유아 20명과 B교사였다. 먼저, 질적자료는 자유놀이 맥락에서 나타나는 어포던스의 특성을 분석하기 위해 수집ㆍ분석되었다. 사전-사후검사 방법을 통한 양적자료는 유아의 문제해결력의 변화를 살펴보기 위해 수집ㆍ분석되었다. 질적자료 분석을 통한 결과는 다음과 같다. 질적 분석을 통해 도출된 대주제는 세 가지로 디지털 블록의 실제화된 어포던스, 지각된 어포던스의 사용, 문제해결 과정을 통한 어포던스의 실제화였다. 또한, 사전-사후 검사결과는 참여 유아의 문제해결력이 유의하게 증진되는 것으로 나타났다. 연구결과를 기초로 IoToys를 비롯한 다양한 첨단 매체를 도입한 현장 교육과 연구를 위한 지원이 필요함을 논의하였다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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