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자료유형
학술저널
저자정보
Hyung-Ji Ha (Daegu Cyber University)
저널정보
계명대학교 인문과학연구소 동서인문학 동서인문학 제61권
발행연도
2021.8
수록면
215 - 249 (35page)
DOI
10.37498/HSEW.2021.08.61.215

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본 연구는 학교와 사회의 시스템과 문화가 전문대 간호학과 만학도를 어떻게 포지셔닝(positioning)하는지와 그 안에서 간호학과 만학도의 포지셔닝을 분석하였다. 본 연구는 2018학년도에 간호학과에 입학한 2019년 기준 평균 나이 35세의 간호학과 만학도 학생 4명을 대상으로 진행되었다. 포지셔닝을 분석하기 위해 반구조적 심층 인터뷰가 이용되었다. 본 연구는 학교와 학교의 만학도 입학 전형과 학생번호 부여 시스템을 제도적 차원으로 하고, 병원과 병원의 시스템과 문화를 사회적 차원으로 하여 이들과 간호학과 만학도 간의 포지셔닝에 초점을 맞추어 포지셔닝 이론(Positioning Theory)의 틀 아래에서 데이터를 분석하였다. 이 연구는 만학도 입학전형과 같은 학교의 시스템이 입학 시 간호학과 만학도를 도움이 필요한 대상으로 포지셔닝 한다는 것과 향후 그들의 직업시장이 되는 병원과 병원의 시스템과 문화는 그들을 일반학생과 동등하지 않게 포지셔닝하는 경향이 있음을 발견하였다. 또한, 간호학과 만학도 학생들이 학교와 사회 안에서 자신의 포지션에 대한 고심하고 있음을 발견할 수 있었다. 이를 바탕으로 본고는 학교와 병원 그리고 그들의 시스템과 문화가 간호학과 만학도를 제도적, 사회적 차원에서 어떻게 고려해야 하는지에 대한 시사점을 제시한다.
#Positioning Theory #Positioning of mature nursing students #포지셔닝 이론 #포지셔닝 #포지션 분석 #만학도 #간호학과 학생

목차

Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Literature Review
Ⅲ. Methods
Ⅳ. Findings
Ⅴ. Discussion and Conclusion
References
국문초록

참고문헌 (21)

참고문헌 신청
조승제 / 2010 / 수요자중심 지역사회 대학생들의 학과선택 결정요인에 관한 연구 / Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) 13(3):111~151 Crossref Creswell, John. W / 2014 / Research design; Qualitative, quantitative and mixed methods approaches / Sage google schola Davies, Bronwyn / 1999 / Positioning Theory: Moral Contexts of Intentional Action / Blackwell :32~52 google schola Fairclough, Norman / 2001 / Language and Power / Pearson Education Limited google schola Harré, Rom / 2012 / The Oxford Handbook of Culture and Psychology / Oxford University :191~206 google schola

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