일제강점기 초등학교<역사>교과서의 ‘아코사건’ 고찰 : 광주학생운동과의 비교

요시다 유코

대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집

2017 .04

일제강점기 초등<歷史敎科書>에 나온 ‘朝鮮王’ 과 ‘天皇’ 서술 비교 考察 -1920년〜1930년대의 ‘보충’과 ‘정식’ 교과서를 중심으로-

장미경

일어일문학

2021 .08

일제강점기 여성 독립운동의 재인식

이준식

내일을 여는 역사

2015 .06

1930년대 韓·日의 初等 <歷史敎科書> 비교 : <천황> 서술 내용을 중심으로

장미경

대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집

2017 .04

일제강점기 조선과 대만의 중등교육용 국어(일본어)교과서 사용에 관한 고찰

송숙정

대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집

2018 .04

2015 개정 초등영어 교과서 문화 분석 -4학년 교과서를 중심으로-

이혜경

미래영어영문학회 학술대회 자료집

2019 .06

김광규 『일제강점기 초등교육 정책』 (동북아역사재단, 2021) : 일제강점기 초등교육 연구의 새로운 패러다임

崔玹瑀

역사교육

2024 .06

상장에 나타난 일제강점기 교육의 특징과 영향

채휘균

인문연구

2021 .12

『조선시보』를 통해 본 일제강점기 스포츠

황미희

대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집

2020 .11

한국 정치의 위기와 대의민주주의

강원택

지식의 지평

2021 .05

일제강점기 경성 내 가로수에 대한 일고찰

김해경

[TCHCCOS] 서울과 역사

2018 .02

2012년 검정 『중학교 역사 ②』 교과서의 비교 분석 -‘대한민국의 발전’ 단원을 중심으로-

최상훈

역사교육논집

2019 .01

동아시아사 교과서의 집필유형과 서술방식 분석

이영옥

중국사연구

2017 .08

일제강점기 조선아동의 南洋群島 인식 : 조선총독부 편찬 <일본어> <지리>교과서를 중심으로

장미경 ,  김순전

대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집

2016 .04

제1차 교육과정의 국사 교과서 서술체제와 내용 분석

성강현

역사와교육

2016 .01

낯선 해석, 참신한 서술

엄현옥

수필미학

2023 .03

일제강점기 야학, 안동의 지역성을 확장하다

이승현

안동학

2019 .12

지역 개념을 교육과정과 교과서에 담기 : 2022 교육과정과 교과서를 중심으로

이다은

함께 여는 국어교육

2024 .12

안중근 의거에 대한 한국의 인식 - 일제강점기, 한국 내 일본어 신문을 중심으로 -

김미옥

대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집

2022 .04

[청년의 시선] 경성 시대와 일제강점기, 그 겨울을 돌아볼 때

권서영

유레카

2019 .05