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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
김윤주 서현 (조선대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2021년도 한국어린이미디어학회 춘계학술대회
발행연도
2021.6
수록면
165 - 169 (5page)

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본 연구는 유아교육 분야의 예비교사, 교사, 중간관리자, 원장, 대학교수가 되고자 하는 사람들에게 바람직한 교사상 및 진로 방향을 제시하기 위한 목적으로 유아교육 현장에서 교사, 중간관리자, 원장, 그리고 대학교수 등으로 다양한 신분과 경험을 지닌 중년 여성 3명의 삶을 생애사적인 관점에서 분석 · 해석하였다. 그 결과 연구 참여자들은 어려서부터 살아온 환경을 비롯하여 많은 조건들이 서로 달랐지만 유아교육 분야에서 예비교사 시절부터 원장, 대학교수로까지의 성장 및 발전과정은 거의 유사하였다. 그리고 그들의 유아교육자로서의 삶에서 자신의 일에 성실하면서도 열정을 다하는 자세, 철저한 자기관리 능력, 발전과 전문성 향상을 위한 끊임없는 노력, 자신의 재능을 유아교육 및 지역사회 발전에 기여하는 등의 공통점을 발견할 수 있었다. 또한 연구자는 연구 결과를 통해 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 예비교사들의 교직의 선택은 다양한 요인들이 복합적으로 작용하여 이루어진다는 점, 둘째, 초임교사 시절의 중요성, 셋째, 유능한 유아교육자가 되기 위해서는 끊임없는 자기계발과 전문성 향상을 위한 노력이 필요하다는 점, 넷째, 여성 원장들의 사회적 역할에 대한 인식 개선의 필요성, 다섯째, 대학 유아교육학과 학생의 소중함, 여섯째, 유아교육 분야의 교사 및 교수의 자질 향상의 필요성, 일곱째, 유아교육자는 이해와 배려, 소통, 대인관계 능력 향상에 대한 교육의 필요성 등이었다.
#유아교육 (early childhood education) #중년 여성 (middle-aged women) #생애사 (life history) #유아교육자 (early childhood educator)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론
참고문헌

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