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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2021.7
- 수록면
- 119 - 126 (8page)
이용수
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COVID-19의 장기화에 따라 상당 기간 원격강의가 이어질 것으로 예상되는 현실에서 원격강의 품질과 학습자 만족에 영향을 미치는 요인에 관한 연구는 반드시 필요하다. 본 연구의 목적은 원격강의품질(시스템품질, 정보품질, 서비스품질, 상호작용품질)과 자기효능감 및 학습자 만족의 관계를 알아보고, 원격강의의 효과적인 운영을 위한 이론적, 실무적 시사점을 제시하고자 한다. 원격강의 수강 대학생을 대상으로 설문조사가 이루어졌으며 197개의 설문지를 실증분석에 사용하였다. 수집된 데이터의 분석을 위해 SPSS 25.0과 AMOS 21.0을 이용하였다.
그 결과; 첫째, 원격강의품질(시스템품질, 정보품질, 서비스품질, 상호작용품질)은 자기효능감에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째로, 원격강의품질(시스템품질, 정보품질, 서비스품질, 상호작용품질)은 학습자 만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 자기효능감은 학습자 만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 분석 결과를 바탕으로 본 연구의 시사점과 한계점을 제시하였다.
그 결과; 첫째, 원격강의품질(시스템품질, 정보품질, 서비스품질, 상호작용품질)은 자기효능감에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째로, 원격강의품질(시스템품질, 정보품질, 서비스품질, 상호작용품질)은 학습자 만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 자기효능감은 학습자 만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 분석 결과를 바탕으로 본 연구의 시사점과 한계점을 제시하였다.
목차
[Abstract]
[요약]
I. Introduction
II. Preliminaries
III. The Proposed Scheme
IV. Conclusions
REFERENCES
참고문헌 (20)
참고문헌 신청
Marko Teräs / 2020 / Post-Covid-19 Education and Education Technology ‘Solutionism’: a Seller’s Market / Postdigital Science and Education 2(3):863~878
G. Cuaton / 2020 / Philippine higher education institutions in the time of COVID-19 pandemic / Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională 12(1):61~70
H. Baber / 2020 / Determinants of students’ perceived learning outcome and satisfaction in online learning during the pandemic of COVID-19 / Journal of Education and e-Learning Research 7(3):285~292
A. Bozkurt / 2020 / A global outlook to the interruption of education due to COVID-19 pandemic : Navigating in a time of uncertainty and crisis / Asian Journal of Distance Education 15(1):1~126
Charu Saxena / 2021 / Examining the Moderating Effect of Perceived Benefits of Maintaining Social Distance on E-learning Quality During COVID-19 Pandemic / Journal of Educational Technology Systems 49(4):532~554
G. Cuaton / 2020 / Philippine higher education institutions in the time of COVID-19 pandemic / Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională 12(1):61~70
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