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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이병선 (한국방송통신대학교) 장혜진 (대구대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제20권 제2호
발행연도
2021.6
수록면
77 - 100 (24page)
DOI
10.21183/kjcm.2021.06.20.2.77

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2021

유치원 교사의 전문성과 심리적 소진, 원장의 진성리더십이 교사의 교권 실행에 미치는 영향
이병선 ,  장혜진 어린이미디어연구 2021.06 학술저널

2020

유치원교사의 전문성, 심리적 소진, 원장의 진성리더십이 교사의 교권실행에 미치는 영향
이병선 ,  장혜진 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2020.11 학술대회자료
유치원교사의 전문성, 심리적 소진, 원장의 진성리더십이 교사의 교권실행에 미치는 영향
이병선 유아교육학과 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 유치원 교사의 전문성, 심리적 소진, 원장의 진성리더십이 교사의 교권 실행에 미치는 영향력을 분석해보고, 유치원 유형(공립·사립)에 따라 변인 간의 구조적 관계에 차이가 있는지를 살펴보고자 하였다. D광역시와 2개의 K도 소재 공립·사립 유치원 교사 431명을 대상으로 한 설문조사 결과를 바탕으로 교사의 교권 실행(교육, 신분·재산, 노동·휴식에 대한 교권)에 대한 각 변인의 영향력을 알아보기 위해 단계적 중다회귀분석을 실시하였다. 연구 결과를 살펴보면 유치원 교사가 자신의 전문성 수행과 지식을 높게 인식할수록 교육, 신분·재산, 노동·휴식에 대한 교권을 잘 실행하는 것으로 나타났으며 교사의 전문성에 대한 태도는 교권 실행에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 또한, 교사의 신분·재산, 노동·휴식에 대한 교권에는 직무환경 불만족과 무능감, 원장의 균형적인 정보처리과정이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 유치원 기관 유형별로 분석한 결과, 유형과 관계없이 교사의 전문성 수행이 높을수록, 직무환경 불만족이 낮을수록 교권 실행 수준이 높았으나 공립 유치원에서는 교사의 신체정서고갈 수준이 높을수록 교권 실행 수준이 높았으며 사립 유치원에서는 원장의 균형적인 정보처리과정에 대한 인식이 긍정적일수록 교권 실행 수준이 높은 것으로 나타났다. 교사의 교권 실행을 위해 교사의 전문성 수행과 지식, 직무환경 개선, 원장의 균형적인 정보처리과정이 필요함을 보여주었다.
#유치원 교사(kindergarten teacher) #교권 실행(execution of teaching authority) #전문성(expertise) #심리적 소진(psychological burnout) #진성리더십(authentic leadership)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 시사점
참고문헌
Abstract

참고문헌 (67)

참고문헌 신청
강민정 / 2018 / 유아교사의 심리적 소진과 교수몰입 간의 관계 / 유아교육연구 38(1):29~53 dbpia 강인수 / 2002 / 교권의 정의. 교권 침해 예방 현장 지침서 / 한국교원단체총연합회 google schola 곽민영 / 2019 / 유치원 교사의 교육과정 외 업무와 시간 활용에 대한 현황 및 인식 google schola 국가인권위원회 / 2002 / 교사의 인권의식 조사 연구 google schola 교육부 / 2014 / 교권보호 길라잡이 google schola

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