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강현욱 (단국대학교) 진승태 (단국대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제30권 제3호 (인문사회과학 편)
발행연도
2021.6
수록면
51 - 62 (12page)
DOI
10.35159/kjss.2021.6.30.3.51

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The purpose of this study is to investigate whether personality education through Taekwondo training has an effect on emotional intelligence, self-regulation, and problem-solving ability of American youth. The subjects of this study analyzed the data of 233 adolescents who participated in personality education through Taekwondo in the United States. SPSS 21.0 and AMOS 22.0 were used for structural equation model analysis. The results were as follows. First, in the personality education through Taekwondo training of American adolescents, emotional intelligence had a positive effect on self-regulation ability. Second, American youth"s self-regulation ability through Taekwondo training had a positive effect on their problem-solving ability. Third, in the personality education of American youth through Taekwondo training, emotional intelligence had a positive effect on problem solving ability. At the time when it is necessary to reinforce the character education of adolescents, character education through Taekwondo is required to continue.
#American Adolescents #Emotional intelligence #Self-regulation Ability #Problem Solving Ability

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (44)

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강은화 / 2009 / 초등학생의 정서지능, 자기조절능력 및 학교적응 간의 관계 google schola 김계수 / 2007 / NEW AMOS 16.0 구조방정식모형 분석 / 한나래 google schola 김규리 / 2012 / 초등학생의 정서지능, 자기조절능력 및 주관적 안녕감의 관계 google schola 김문신 / 2003 / 어머니의 정서표현과정서표현 수용 태도가 아동의 자기조절능력에미치는 영향 / 놀이치료연수 6(1):3~13 google schola 김미숙 / 2005 / 초등학교 아동의 정서지능과 학교생활 적응과의 관계 google schola

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